文档介绍：二年级语文学科作业备案(第四单元)
一、第4单元教学目标
1、能借助拼音识记生字57个,认识部首2个;积累相关词语48个,并能在语言环境中正确认读理解这些词语的意思。能够按照正确的笔顺按田字格里范字认真描摹34个生字,把字正确、写端正,并养成良好的写字习惯。
2、学习逗号、句号、问号和叹号等标点符号及其使用方法。
3、能正确朗读课文6篇,练习分角色朗读课文。有选择地背诵课文的片段,背诵古诗1首。结合课文进行听说活动6次。
4、从童话、寓言故事中增长知识,学习自信、守信、富有爱心,不轻信别人,但要尊重别人等做人的道理。
星期
内容与形式
知识目标与能力要求
建议与评价
一
读:朗读课文,能读出狼凶恶的语气和小羊温和的语气。
说:什么叫“借口”?狼为了吃小羊找了哪些借口?
写:抄写句子。
-----17、狼和小羊
1、能识记8个生字;认识部首“厂字头”,正确书写5个生字。重点理解“气势汹汹、龇牙咧嘴”等词语。积累8个词语。
2、能分角色有感情地朗读课文。
3、初步认识到狼一样的坏人总是蛮不
讲理的,对他们光讲道理不行。
小组自由组合分角色朗读或表演。

读:有感情地朗读课文。
说:能选用词语介绍丑小鸭和白天鹅的外貌。
1、能识记8个生字,正确书写个5生字。积累个7词语。
最后,教师可以联系生活,拓宽学生的思路,说说
二
写:能用“疼爱”造句。
----18、丑小鸭
2、有感情地朗读课文。
3、体会遇到任何困难都不要灰心,因为丑小鸭也能变成天鹅。
自己遇到了什么困难,怎样克服。
三
读背古诗,了解作者和诗意。
------古诗:凉州词
能读背古诗,了解作者和诗意。
激发学生学习古诗的兴趣。
四
读:分角色朗读课文。
说:说说“狐假虎威”的意思。
写:根据课文内容填空。
------19、狐假虎威
能识记8个生字;正确书写5个生字。理解“神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望”等词语;积累8个词语。
分角色朗读课文。
理解这个成语故事的含义。
朗读指导为下面的表演做铺垫。
五
讲故事:狼和小羊
演一演:狐假虎威
讲故事要求:声音响亮,态度大方,口齿清楚,有感情。
表演要求:自然,能抓住人物的特点。
面要广,让更多的同学有机会展示。
星期
内容与形式
知识目标与能力要求
建议与评价
一
读:分角色朗读课文。
说:1、复述故事
2、读了故事,你明白了什么?
1、能识记8个生字;正确书写5个生字。积累7个词语。
2、分角色朗读课文。
文中小动物的话适宜分角色朗读。
写:根据课文内容填空。
------20、送