文档介绍：书法课外活动计划
《中等师范学校教学大纲》明确指出：“课外活动是中等师范学校语文教学的有机组成局部，要进展学生的潜力和特长，进展学生的共性，要有打算，有目的，有组织的进展，实行学生喜闻乐见的多种形式。”我校书法课外活动开展多年，有效地提高
书法课外活动计划
《中等师范学校教学大纲》明确指出：“课外活动是中等师范学校语文教学的有机组成局部，要进展学生的潜力和特长，进展学生的共性，要有打算，有目的，有组织的进展，实行学生喜闻乐见的多种形式。”我校书法课外活动开展多年，有效地提高了学生的书写水平，丰富了课外生活，加强了学生的语文根本技能，并以点带面，使全校勤练字，练好字蔚然成风.
二课外活动的要求
充分调动学生写字的兴趣，开掘学生自身的潜能，不断提高写字质量，为提高小学生的语文素养打下坚实的根底。
三课外活动的详细方案
（一）内容多样，以练为主
书法课外活动的组织形式除了有书法竞赛、书法展览、书法讲座等临时性活动外，主要是实行分年级的固定活动形式，有目的，有组织，活动内容、活动地点，而活动内容则大有文章可做，它不受课堂教学的限制，不受教材的约束，内容比拟广泛，大致有几类：
1、教师叙述和示范相结合，拨开学生心中的迷雾，进入书法艺术天地。书法是中国特有的文化传统之一，通过学****书法，把汉字写得更好些，并从中陶冶性情，得到美的享受。叙述常见书法及其演进，学****书法的方法，书法工具的选择使用，书法术语，执笔、用笔、点画、构造、分布（行次、章法）等方法。而根本点画的运笔，组合变化，构造是教学的重点。通过教师示范，手把手地传授，使学生把握根本规律。
2、鉴赏作品，提高书法审美情趣和鉴别力量。书法，作为一种艺术，具有很高的观赏价值。教师有必要教给学生一些观赏标准，如把握法度、笔力、形象、气韵等方面的特点，书法的法度包括笔法、构造法、整篇的章法等，这就要求指导教师谙熟美学，有肯定的书法修养。作为初学者，还可以通过对一些病笔实例进展分析，熟悉造成病笔的主要缘由，从而帮忙学生在书写的时候避开和克制运笔错误。
3、学****书法的重要方法在于勤学苦练。课外活动时教师应把握好讲与练的关系，留有大局部时间让学生进展练****亲密结合所讲内容，做到练有目的，有效果，教师巡察指导。了解了书法是一种技巧性很强的艺术，只有持之以恒地勤学苦练，反复练****准时总结，不断进步。
（二）因材施教，旨在提高
即使是同一个年级的学生，因种种缘由，写字水平良莠不齐，而课外活动是汲取自愿者参与。这时，作为指导教师，就应当因材施教，提高不同层次的初学者的兴趣，可在小组成立之初，对学生进展水平测试，编组辅导。一学期之后再重新调整，激发学生苦练，训练学生要循序渐进。目的是不断提高，超越自我。对于程度较差的学生，指导他们从零开头，一步一个脚印，先描红，再临贴，而程度较好的学生，可以“开小灶”，既可以让他们成为学生的典范，又可鼓舞他们眼光向外