文档介绍：体育教师个人专业技术工作总结篇一:体育教师专业技术工作总结(1) 专业技术工作总结大杨树第一中学陈冶 2013 年5月 21日专业技术工作总结本人 2001 年8 月在讷尔克气学校参加工作, 2007 年8 月借调入大杨树第一中学。执教 13 年中, 一直工作在教育工作的第一线, 2006 年被评为中学二级教师, 2007 年3 月受聘于讷尔克气学校, 2010 年受聘于大杨树第一中学。 1998 年8 月至 2001 年7 月毕业于扎兰屯师范学校, 学制三年体育教育中师, 1999 年8 月至 2002 年6 月毕业于齐齐哈尔大学, 学制三年体育教育大专学历。现把任现职以来的工作总结如下: 一、思想政治方面我忠诚党的教育事业,有强烈的敬业和奉献精神,有强烈的进取意识。具有良好的思想政治素质,遵守宪法和法律,拥护中国共产党, 热爱社会主义祖国。坚持四项基本原则, 坚持改革开放, 始终站稳立场,与党中央保持高度一致。具有良好的思想品德, 遵守《教师法》、《义务教育法》, 忠诚党的教育事业, 以党三个代表思想为指导开展教育教学工作,认真贯彻执行党的教育方针、政策, 有强烈的事业心和责任感, 以身作则、为人师表, 13 年来辛勤耕耘、默默奉献。二、教学教研方面(一)教学工作具有系统坚实的基础理论和专业知识,并具有一定广度的相关学科知识。从教以来,不断自我进修参加教师继续教育培训班。学习了大量的现代化教育教学理论,还有运动心理学、中、小学生心理学、计算机信息技术等。掌握本学科的教育教学发展动态, 追踪本学科的科研信息,满腔热情地投入到新课改的大潮中,在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。开拓学生的视野,全面提高学生的综合素质。教育教学水平高,能力强,胜任篮球、排球乒乓球田径等运动队的体育教学和训练工作。熟练掌握教育教学基本功,掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧,面向全体学生提高教学质量,把学生培养成具有创新精神和实践能力的全面发展的人。在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手,能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态, 科学的传授知识,培养能力、重点突出、分析难点,语言准确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、大方准确。在教法上吸收各种精华, 面向全体学生因材施教, 启发引导, 讲练看结合。使用现代化手段,用制作的计算机软件分析动作指导田径队员进行训练,收到了事半功倍的效果,提高了训练质量。本人能从实际出发,实事求是,根据学生的特点、教材、课型等具体情况具体分析,变单一呆板的教学为灵活多样的教学,培养学生学习的兴趣,调动学生的学习积极性,分类推进,管教管导,全面发展,对教学中的得失能及时总结,使之理论化、系统化。每学期都能按时、高质量的完成教学任务, 教学成绩总是名列前矛。(二)教研工作多年来, 本人能认真钻研业务, 了解体育教育最新的发展趋势, 不断的更新知识。订阅了大量有关资料,认真学不断提高。多次在学校组织的学术交流会上做专题发言,主讲《体育训练和课外体育活动安排》、《走进新课程》, 《心理健康讲座》等, 本人多次承担旗级、校级、科组教学公开课,获得了听课老师和学生的好评和推广。为了掌握现代化信息技术,我自学计算机技术,并能够把电化教育应用到体育训练中,我制作了《蹲距式起跑》、《双手头上掷实心球》、《侧推铅球》等许多体育课件,把它们运用到实际教学中,推动我校竞技体育跨入了新台阶,做出了一定的贡献。获得中学二级教师职称以来,不管是教学或训练工作,都是本学科的骨干,担任辅导年青教师的工作,组成一帮一的模式,同他们一起听课,看他们上课,共同备课,研究分析教材、专研教法,选择科学的手段和方法进行教学,互相交流经验,帮助他们研究教材、教法,组织他们试教、评教,课前课后分析,使他们在短时间内掌握基本教学技能,定期检查教案,集体备课,一起研究教学难题,互相听课交流评比,共同提高,起到了传帮带的作用,使他们都晋升了二级体育教师。为教育事业培养了一批新的骨干教师。(三)德育工作方面本人教学经验丰富,能有机结合教材内容,寓爱国主义、为国争光等思想教育于教学和训练中, 做到教书同时又育人。由于体育教师的特点,历年来担任班主任工作,热爱学生,讲究工作方法,工作有计划、有重点、有总结。从学生实际出发,对不同类型不同个性的学生,有针对性地进行思想教育,充分发挥学生的自治能力。重视班干部的作用, 能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、科任老师、家长沟通,对学生的教育趋于同步。多管齐下,分层推进,在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心, 解决他们生活上、思想上各种实际困难,体现出教师同学生同甘共苦,肝胆相照。使他们跟上全班的进步步伐,我班有几个体