文档介绍：二年级年级语文教学教案设计
[教学目标]
学问与技能
，会写10个生字。
、流利地朗读课文，了解露西在给爸爸的信里都写了什么。
情感态度与价值观
那么我们也来写一封信吧。可以写给爸爸妈妈，也可以写给同学和朋友，还可以写给教师哦。
#184246二年级年级语文教学教案设计2
一、说教材
《小池》是南宋诗人杨万里。在这首诗里，诗人以清爽活泼的语言描写了初夏荷花池的漂亮风光，表现了诗人对自然景物由衷的喜爱。
二、说教学目标
依据课题的讨论思路、新课标的精神以及我校学生的实际状况，我拟定了以下教学目标：
1、利用纵横数字输入法帮忙学生学****生字的读音、字义。
2、运用纵横数字输入法默写古诗，既有效地检查每个学生对古诗的把握状况，又提高学生学****的效率，表达自主学****的理念。
3、运用纵横数字输入法激发学生学****的兴趣，培育自主学****的力量，使学生成为独立思索的人。
三、说重点难点
重点：利用纵横数字输入法帮忙学生学****生字词。
难点：运用纵横数字输入法默写古诗。
四、说教法学法
在教学赐予学生自主学****的时间和空间，让学生养成自主学****的****惯，确保学生学****主体地位的意义;并在学****过程中实施小组学****生生互动，培育学生合作、互助的精神，同时极大地调动学生学****的乐观性。
五、说教学流程
在教学过程中，围绕本课的重点难点，为充分调动学生学****的乐观性，发挥学生的主体作用，设计如下教学流程：
(1)谈话导入，引入课题
(2)自主合作，学****生字
(3)运用纵横，默写古诗
(4)归纳总结，补充拓展
#178946二年级年级语文教学教案设计3
学****目标
学问目标：
1 学会田字格中的9个生字，会认双横线中的10个生字。
2 正确流利地朗读课文，连续学****默读课文。
3 通过读课文，了解新式房屋的形状特点和特别功能，感受现代科技的奇妙。
力量目标：连续培育学生默读课文，边读边想的****惯。
情感目标：带着学生感受现代科技的奇妙，激发学生关注现代科技进展的热忱。
教学重难点
指导学生正确、流利、有感情地朗读课文;通过读文了解新式房屋的特别功能，感受现代科技的奇妙。
设计理念：
阅读是学生、教师、文本三者之间进展对话的过程。新课标提倡语文教学应激发学生的学****兴趣，重视学生的自主体验和情感。在这一课的教学中我设计以朗读为主线，让学生在反复与文本对话中感受新式房屋的特别功能。借助多媒体课件激发学生探究的兴趣，突破新式房屋的特别功能与学生认知之间的差异，感受现代科技的奇妙，感受阅读的乐趣。
教学过程：
第一课时：学****生字词，学写生字，初读课文，学****课文1、2自然段，了解新式房屋的外形特点。
其次课时：
1 齐读课题。
2 复****你们还记得新式房屋的样子吗?(贴图)
师评：新式房屋的样子真是得意，真是特殊呀!
3 导入：这样特殊的房子和我们住的房屋有什么不同呢?这节课我们连续学****br/> 二学****课文3至6自然段
(一)学****课文第三和第六自然段。
1 请大家默读课文的第三自然段，一边读一边想：新式房屋与我们所住的房子有什么不同呢?
拿出小铅笔画一画有关的句子。(学生边读边划。)
2 把画出的句子和同桌读一读。(学生合作学****br/>
3 指名答复：谁能向我们说说，新式房屋与我们所住的房子有什么不同呢?(学生自由发言)
学情预设：
(1)屋顶的功能
A 自由读句子“屋顶是一整块的超薄玻璃