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二年级语文期中知识点总结.docx

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文档介绍:二年级语文期中知识点总结
一、复****课文:
1、日月潭的名字是依据它的(外形特点)起的――小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节 省shěng(节约)  xǐng(反省)
钉dīng(钉子)  dìng(钉着)
分fēn(分别)  fèn(水分)
干gān(洁净)  gàn(干活)
空kōng(天空)  kòng(空地)
为wéi(为人)  wèi(由于)


降xiáng(投降)  jiàng(降落)
勾gōu(勾画)   gòu(勾当)
单dān(单位)  shàn(姓单)  chán(单于)
四、填空:
1、填入适宜的动词:
(出产)水果  (搭起)凉棚  (摘下)葡萄
(驶过)江面  (勾画)轮廓  (敲)鼓
2、填入适宜的修饰词
(漂亮)的祖国  (漂亮)的小岛
(漂亮)的北京  (漂亮)的角楼
(圆圆)  (弯弯)的月亮
(成串)的葡萄  (流淌)的空气
(尊敬)的总理  (鲜红)的地毯
(欢快)的鼓点  (古老)的故宫
(长长)的城墙  (绿色)的凉棚
(光明)的橱窗  (高大)的建筑
(五光十色)的霓虹灯  (薄薄)的雾
(清楚)地呈现  (热忱好客)的老乡
小学二年级语文学问点
做和作用法与区分学问点:


“作”和“做”,都是常用字,音同,有时通用,所以使用时让人犯难,不知该用哪个字。
作,是古老的字,甲骨文里就有,最初的含义是“起”,现代汉语里仍旧使用的“振作”、“一鼓作气”、“枪声大作”中的“作”,都是“起”的意思。在这个意义上跟“做”不会打架,由于“做”无此含义。
“作”和“做”,都有“从事”、“制作”、“充当”的含义,所以简单混淆。
做,是后造字,最早消失在宋、元时代,当“即使”、“播弄”、“做作”讲。到明代,“做”成了“作”的俗字,慢慢演化成为“作”的(同义词)。
吕先生在《现代汉语八百词》中,对“作”、“做”二字的用法做了如下补充****惯上,详细东西的制造一般写成‘做’,如‘做桌子、做衣服、做(文章)’,抽象一点的、书面语言颜色重一点的词语,特殊是(成语)里,一般都写成‘作’,如‘作罢、作废、作对、作怪、作乱、作价、作曲、作战、装模作样、认贼作父’。”
从吕叔湘先生的论述中,可以找到区分“作”、“做”用法的一般规律:
1、区分的根本标准是“文”和“白”,内容抽象或书面语言颜色重的词语,一般用“作”,成语都用“作”。
2、做单音节动词用,多数用“做