文档介绍：蒲窝中学教师专业开展规划
一、指导思想
以新课程理念为指导，全面贯彻县教育局的有关文件精神，依据教师专业开展学校总体规划，加强教师队伍建立，提升校本培训质量，提高教师的教学艺术水平，持续推进教学改革，全面提高教师专业开展的能力和水平。
蒲窝中学教师专业开展规划
一、指导思想
以新课程理念为指导，全面贯彻县教育局的有关文件精神，依据教师专业开展学校总体规划，加强教师队伍建立，提升校本培训质量，提高教师的教学艺术水平，持续推进教学改革，全面提高教师专业开展的能力和水平。
二、工作目标：
用白培与集体培训等形式，营造出适合教师专业开展的学****与成长的气氛和环境，构建具有本校特色校本培训体系。
以新课程理念为指导，加强学科拓展研究，鼓励教师参与开发校本课程，编写校本教材。
进一步开展教学精细化研究，通过专题研讨，提出更适合我校教师个人和学校开展的课改工作设想。
加强青年教师的培养和带教工作，。
举办多种形式的教学展示和技能评比活动，搭建舞台让教师来汇报交流白己的成长过程和培训成果。
三、主要任务：
〔一〕师德修养建立
在充分发动全校教师开展“教师规、教师形象〃活动，评选“形象教师〃。
开展学****先进师德标兵与弘扬身边的典型事例相结合，使教师学有典范，形成学先进，赶先进的良好气氛。
〔二〕理论学****br/>邀请局领导或看专家光盘，定期指导各课题工程组开展如何选题、设计研究方案、开展调查研究与行动研究等课题研究方面的培训活动。
每周定期进展校本培训，每月至少一次组织全校性教育教学专题辅导。
让读书学****成为一种愉悦的体验，教师每月看一本书，做读书备忘录〔记录书名和值得记忆的东西〕。教研组、备课组将学****列入教研方案，共同学****交流体会。学校抽查记录。
〔三〕教育教学培训
通过各个层面的专题研讨，提出了以抓好教师培训，重在研究教学，完善校本课程为切入口，更适合我校教师个人和学校开展的工作设想。
由学校包抓领导每月一次深入各教研组指导研修活动。
各教研组、备课组根据学校现阶段校本研修的主题、目标、整体要求并结合本学科教学实际，有主题、有方案地开展教学研修活动。
〔四〕教师专业展示
开展教师根本技能大练兵〔课件制作、课堂教学技能〕
开展青年教师教学评比、展示活动
四、保障机制
提供帮助
一是学校鼓励教师邀请家人、朋友等关系密切人士对白身的开展状态进展评判。二是建议教师听听学生对其现实开展水平的评价。三是组织教师在教研组对他人的开展状态进展相互的评析。四是学校组织校专家对教师的开展状态进展剖析。
提供支持
组织专家小组对教师确立的白主开展目标按以下程序进展评价，形成书面建议，供教师修改开展规划时参考。
一是评判开展目标是不是基于教师开展现状提出的，是否符合教师的“最近开展区〃，防止好高鹫远和原地踏步。同时，还要评判开展目标除了业务类追求外，是否还有其他方面的诉求，防止只见树木，不见森林。
二是分析开展目标是不是基于教师的优势领域提出的。教师的开展其实是扬长避短而不是扬长补短。扬长补短固然可喜，但事实上相当困难，学校和学生更期盼的是有特长有个性的教师。如果教师的开展目标是基于其优势领域而提出的，而且每学期都能锦上添花，来日必定