文档介绍：2022年泗泾小学教师教学基本素养的提升总结(4)
：包括钢笔字、粉笔字训练。各单位结合自身实际，有条件的单位，可实行个人或集体购买的方式，购置硬笔书法字帖，每学期做到人手一册，学校统一制作小黑板，尽量做到人2022年泗泾小学教师教学基本素养的提升总结(4)
：包括钢笔字、粉笔字训练。各单位结合自身实际，有条件的单位，可实行个人或集体购买的方式，购置硬笔书法字帖，每学期做到人手一册，学校统一制作小黑板，尽量做到人手一块。
：依据教化部《中小学老师教化技术标准》和《山东省中小学老师教化技术实力建设安排实施方案》的规定要求进行训练。特殊是对WORD文档、EXCEL表格、PPT课件等功能要娴熟驾驭。：主要指能树立老师良好形象、提高老师威信、增加老师授课感染力、吸引力、亲和力的“绝活”或者是别出心裁的授课技巧。如：自制教具、简笔画、徒手画图、多媒体三维动画制作等。
5.“十个一”学科素养：（1）每学期在全校进行一次精品课展示。（2）每学期结合所教学科细心设计一课教学设计。（3）每学期依据自身教化实情写一篇经典性教化叙事。（4）每学期结合课堂实例自制一个精品课件。（5）每学期读一本教化经典专箸。（6）依据所教学科每学期自编一份标准试题。（7）每学年结合教学实践阅历撰写一篇教改实践论文。（8）每学年在全校、教研组、面对学生或面对学生家进步行一次专题讲座。（9）每学年至少参与一次省、市级县（市、区）组织的专题培训。（10）每学年依据教学中存在的实际问题自拟一个探讨课题并进行深化探讨，形成探讨成果。
（二）活动形式
实行集中培训和分散训练相结合的方式开展活动。实行市、县、校三级培训，县市区培训骨干，骨干培训全员，青年老师之间通过教研活动、教化博客等形式沟通互助，努力实现共同提高的培训效果。
五、活动支配
活动时间从201*年至201*年。其中，201*年主要活动支配如下，201*、201*年的主要活动参照执行。
第一阶段（3月1日3月28日）：
宣扬动员阶段，通过主动宣扬，在全市中小学老师中形成教学素养达标提升活动的深厚氛围。本阶段做好以下工作：
，制定实施方案。各县（市、区）教化局和各局属学校要依据市教化局方案要求，制定本单位活动方案和实施细则，并于201*年3月28日前将达标活动方案报市教化局师训科。
、学校要召开动员大会，统一思想，将达标活动要求转化为每个人自觉练习的行动。，各学校建立老师教学素养提升档案。其次阶段（3月28日10月31日）：
实施落实阶段，各中小学依据本校老师实际状况创建性地开展活动，并帮助老师制定适合自身特点的提升安排。各县市区教化局师训科、老师进修学校要定期深化基层进行实地指导，定期调度，市教化局编发