文档介绍:幼儿园区域活动评价表
园所:班级:时间:评价者:
项目
评价要素
注充分禾佣现有的宰间设詈区伟合珅规戈恤作区、语言区、科学区、
FTUI
(反思与改进)
区
角设
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幼儿园区域活动评价表
园所:班级:时间:评价者:
项目
评价要素
注充分禾佣现有的宰间设詈区伟合珅规戈恤作区、语言区、科学区、
FTUI
(反思与改进)
区
角设
n匕>UvJzlJ/unJHJ_11J,1—11rL口EUCL、1TJ、
数学区、美工区、结构区等基本的活动区域
活动内容符合本年龄班幼儿发展需要,与周教育重点或阶段目标相吻
置
材
料
投放
台
活动材料能物化教育目标,有益于激发幼儿活动兴趣,启发幼儿思维
活动材料丰富多样,体现层次性、操作性、有效性和趣味性
针对幼儿实际及时调整更换
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教巨重幼
观
察
允另利用废旧物叩及乡土员源制作话必材料,材料牛固、女全与卫生
材料摆放有序,便于幼儿取放
引导幼儿共同制定区域活动相关规则
儿对区域活动内容的选择,并给予适当的引导师
观察分析幼儿活动,进行针对性指导
引导幼儿专注、持续地活动,培养幼儿良好的活动****惯和常规
与
指
导
幼
儿
为幼儿提供讨论、分享、交流的机会,帮助幼儿梳理和提升经验
根据活动开展情况,及时记录、反思、调整
自主选择区域活动内容,情绪愉快
正确操作材料,探究玩法,获得经验
有始有终完成某项活动
表遇到困难尝试解决现遵守活动规则,不影响同伴活动活动结束能将材料放回原处,协助老师整理场地,乐于分享经验