文档介绍：活动内容语言《上幼儿园》（小班）一、活动目标1、培养幼儿对故事的义趣以及对上幼儿园的义趣2、理解故事内容，记住故事名称《上幼儿园》，记住小白兔、小鸭子、小花猫三种角色及对话3、发展幼儿语言表达能力，能用连贯语言讲出角色对话，学****词语“高高兴
活动内容语言《上幼儿园》（小班）一、活动目标1、培养幼儿对故事的义趣以及对上幼儿园的义趣2、理解故事内容，记住故事名称《上幼儿园》，记住小白兔、小鸭子、小花猫三种角色及对话3、发展幼儿语言表达能力，能用连贯语言讲出角色对话，学****词语“高高兴兴”二、活动准备与故事内容相符合的图片，小白兔、小鸭子、小花猫角色头饰三、活动过程1、猜谜语，引起幼儿对活动的义趣小三班的小朋友好，今天李老师想和大家来猜一猜谜语，青菜萝
看谁能猜对，谜语：耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小卜吃个饱——幼儿回答小白兔教师出示道具引出小白兔小白兔要去哪？你们想知道吗？
2、学****故事
教师演示教具并有表情的讲诉故事故事的名称是什么？
——《上幼儿园》小白兔在上幼儿园的路上遇到了谁？一一小鸭子、小花猫
教师与幼儿复述故事，练****动物对话，学****词语“高高义买小白兔遇见小鸭子后说了什么？
——“你早，小鸭子(小花猫)，你上哪儿去啊”“我上幼儿园”)请个别幼儿重复句子小白兔遇见小花猫后说了什么？
——“你早，小花猫，你上哪儿去啊”“我上幼儿园”请个别幼儿重复句子小白兔、小鸭子、小花猫是怎样上幼儿园的？
——脸上笑眯眯高高兴义的教师念词语局同兴兴,幼儿跟读利用角色头饰请部分幼儿表演，启发幼儿学说故事中的对话(引导幼儿用连贯、清楚语言)3、结束部分
、教育幼儿像小