文档介绍：最新小学典型诵读比赛活动方案
活动举办小学生诗歌朗读比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的爱好，提高学生一般话的口语表达能力，激发学生的读书爱好和热情，让她们在活动中沐浴文化的恩泽，接受老式的洗礼，享有阅读的快乐。最新小学典型诵读比赛活动方案
活动举办小学生诗歌朗读比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的爱好，提高学生一般话的口语表达能力，激发学生的读书爱好和热情，让她们在活动中沐浴文化的恩泽，接受老式的洗礼，享有阅读的快乐。下面xxxx为人们精心整顿的小学典型诵读比赛活动方案，欢迎人们借鉴!
小学典型诵读比赛活动方案一
一、指引思想：为了提高学生的人文修养，夯实学生的文化功底，提高全校学生的诵读水平，让她们在朗读进程中获得古诗文典型的基本熏陶和修养，接受老式美德潜移默化的影响和教育。
二、诵读内容：诵读作品以古诗词、小朋友诗、典型诗歌、典型美文、国学典型为主 。
三、参赛人员：1—6年级全体学生
四、比赛时间：12月底，1月初举办，具体时间另行告知
五、活动形式：
1、参赛措施以全班学生整体诵读为主，可以穿插单人、双人或群体吟诵，参赛选手应力求呈现诵读水平，同步鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提高诗文朗读的艺术体现力、感染力。比赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。
2、每个班级的节目时间控制在2—5分钟以内。
3、以抽签拟定参赛顺序。
六、活动环节
1、初赛阶段：以各班为单位组织初赛，推荐优秀节目参与全校决赛(每班推荐一至二个节目);学校将构成诵读检查小组对各班级的前三个月的诵读状况进行检查。每个班级在报告前三个月的成果时诵读形式以集体诵读为主，穿插个人诵、小组诵，力求从整体上展示班级学生的诵读水平。
2、决赛阶段：各班推荐的优秀节目参与全校决赛，分一年级组、二三年级组、四五年级组、六年级组，分别评出一等奖1名，二等奖二名(六年级一名) ，最佳创意奖1名，最富感染力奖1名。
七、后勤工作安排：
(1)奖状预备、记录： 徐XX
(2)奖状书写：张XX
八、活动规定
1、本次比赛的组织以各班级诵读课教师为主、班主任教师教师协助，互相配合搞好本次诵读比赛。 本次比赛的成果将和诵读课教师、班主任教师的期末绩效考核挂钩。
2、各班诵读课教师要认真选材，努力创新情势，悉心指引，丰富内容，保证比赛活动的针对性和实效性。班主任教师做好协助工作。
3、各班在12月15日前由诵读课教师将参赛节目名称、有领诵的也报上姓名， 。 二
一、指引思想
为丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围，呈现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。