文档介绍：理念引领观念，理论指导实际
T导主任培训心得体会
泰兴市溪桥初中 闾国兴
为明确新时期教导主任的角色、地位、权利、义务，重点研究教导主任在新课程背景下 所具有的研究素养和工作能力，使教导主任掌握以校为本的教育教学研究基本方法，明确教 长”、“不同孩子、不同课程”、“让感官在探究中 敏慧”等手段来挖掘校本课程。襟江小学通过建立精致化的教学管理制度将理念转为制度、 将要求转化为行为，并在改进中完善、让高手领跑发挥示范引领作用。另外济川实验初中徐 国坚主任的《学业测评工作的组织和开展》和洋思初中高正国主任的“教导工作经验介绍”, 洋思初中吴国兵主任的洋思初中校本研修的经验介绍，市教研室夏锦阳主任的《中小学课堂 教学评价与高效课堂》、蔡主任的《教科研发展的趋势和教科研方法》等专题讲座讲座都给 我留下深刻的印象，犹如春天的甘露滋润我的心田，几期的学****切实提高了自身的业务水平。
3、实际学****了先进学校的教育管理经验
9月14日下午，培训班学员首先走进课堂，观摩了第三高中语文组印月花老师开设的 《我的四季》公开课，在听评课中发现问题，在课例观摩中提出问题，在研讨交流中解决问 题，这一节课正是第三高中常态化教学科研活动的一个缩影。教师设计的所有学****活动、学****内容最终的着眼点落实到课堂教学上，着眼校本研究，坚持“面向实际，重在应用”的原 则，突出教改中的实际问题研究，务求立足研究课堂求实效。接下来，第三高中黄巧明副书 记和徐德明副校长分别就教研计划制定及落实、集体备课效益提高作了专题经验介绍，大家 普遍感觉有所启发与收获。在交流发言环节，学员们称赞第三高中一步一个台阶，以本科进 线率为核心指标的教育教学质量多年均稳定在高位质态，不愧是泰州市内省三星级高中的 “领头雁”，这些辉煌成绩的取得，确实不是偶然的，需要用心记下来，带回去好好研究和 借鉴。
10月24日上午，培训班学员参观了我市滨江实验学校清雅整洁的校园，通过展板、资 料等了解了该校近几年来的发展现状和初步成果，并分组深入课堂参加了听课活动。随后， 学员们参加了大会交流，大家纷纷称赞滨江实验学校办学特色鲜明，管理严谨科学，教育教 学成效突出，教研工作推陈出新。滨江实验学校自组建以来，不断适应新的形势，通过加强 校本培训，推进校本课题研究，优化教师队伍建设；通过打造儒雅特色，打造学校品牌，提 升办学品位；依托“三校共建”平台，借力优质资源，以推行“五课”制度、强化常规管理、 创办教研简报等举措提高课堂实效，走出了一条创新求发展、特色促飞跃的可持续发展之路, 受到社会各界的好评。
10月24日下午，参培学员参观了济川小学校园环境及办学特色展板，现场翻阅了该校 教学常规管理的相关资料。随后，参培学员分组观摩了该校高菊云、褚小平、殷玲、蒋晶四 名老师执教的阅读、书法公开课，四节课分别体现了该校在语文主题阅读实验、书法特色教 育方面的思考与举措，课堂教学具有明显的济川小学校本特色。在经验交流环节，该校刁成 剑副校长围绕教学常规管理这一主题，作了《以科学有效的教学管理促进办学质量的提高》 讲座，从常规管理、校本培训、校本教研等方面，详细介绍了该校在教学管理上的做法和经 验。
通过以上学****和观摩，我有以下收获：
转变了教学观念。
教学理念、教学模式、教学活动、教学手段、教学质量评价等的转变，就要求教导主任