文档介绍：朗诵比赛活动总结
朗诵比赛活动总结
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朗诵比赛活动总结
朗诵竞赛的活动总结 xx
朗诵竞赛的活动总结 xx篇一
为了增强语文教师基本功训练，提高语文教师的朗诵水平，语文科组依据
语言文字规范化活动计划，于 20x朗诵比赛活动总结
朗诵比赛活动总结
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朗诵比赛活动总结
朗诵竞赛的活动总结 xx
朗诵竞赛的活动总结 xx篇一
为了增强语文教师基本功训练，提高语文教师的朗诵水平，语文科组依据
语言文字规范化活动计划，于 20xx年x月4日上午，展开了“朗诵美文展我风
采”的教师朗诵竞赛。本次活动旨在提高我校青年教师一般话水平，创建浓重的
校园念书气氛，提高教师教课基本功，促进教师重视朗诵教课，促进学生健康
和睦发展。
学校十分重视本次活动，语文科组拟订了详尽的竞赛方案及竞赛标准。为了促进教师掌握朗读技巧还利用教师业务学习的时机，语文科组还做了朗诵技巧与方法的讲座。青年教师茅塞顿开，各年组掀起了一股朗读高潮。
本次活动共有14位教师报名，朗读过程中，青年教师以标准的语音、庄重的仪态、丰富的感情、自然的语调、适合的停连、清楚的吐字赢得了台下的阵阵掌声。经过强烈的角逐，最后评委选出5名一等奖，9名二等奖。
经过竞赛，我们惊喜地看到了我校教师的朗读水平上涨了一个新台阶。我们相信，我们语文科组的教师会以此次活动的感悟，丰富自己的讲堂朗诵，使我们的朗诵教课水平坦体提高。
我们必定会以此次活动为契机，不停增强自己基本功训练，进而促进自己专业化水平不停提高。
朗诵竞赛的活动总结 xx篇二
我们13级中文A6班也迎来了第一次诗歌朗诵竞赛。此次活动调换了同学们的踊跃性，激发了我们努力参加的热忱。
为了竞赛的圆满进行，我们做了充足的准备。先是小组内选出参赛的同学，而后老师和参加选手确立参赛诗歌，在准备的两周时间里，老师逐个指导，并要求选手为自己的诗歌选配音乐，使朗诵更有感染力，便于听众更快地进入诗歌的境界。
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朗诵比赛活动总结
朗诵比赛活动总结
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朗诵比赛活动总结
陪伴着阵阵热忱的掌声，参赛同学陆续登台朗诵，同学们沉醉在诗歌创建的美好世界中。选手孟玉欣同学带来食指的《相信将来》，听她掷地有声的朗诵，你会感觉人生不要计较什么，惟有相信将来，惟有热爱生命。再由鲁芳芳同学朗诵席慕容的抒怀诗《一棵开花的树》，从她的朗诵中，我们领会出诗人面对爱情激动的心情，那种爱情的感觉是漂亮而悲凉的，还有靳荣和张瀚之两位同学合诵了一首《我愿意是急流》，两人配合默契，频频吟诵，使同学们领会到了爱情生活或许会有重重的困难险阻，但要有为爱情付出牺牲精神，这样的爱情是忠贞的，感人的。
此中