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上第一堂课的开场白
俗语说得好：“ 良好的开端是胜利的一半；” “ 第一堂课”的种务水平和教学艺术的重要途径； 老师备课越充 分,教学成效相应就越好,因此,新老师在上第一堂课前,应细心备 好课；从教学过程来说,要做到教学目的明确,教学层次清晰,突出 重点,突破难点,写教案,第一课教学内容不要贪图太多太杂,最好 在每个环节下标注所需时间； 从教学语言来说,要做到语言生动形象,活泼好玩,规律性强,通俗易懂；从教学形式来说,要做到教学方法 敏捷,启示得当,教学步骤严密紧凑；进行默背试讲,在上课前一天（睡前或闭目） 对将要上的课先“ 过电影” , 把整个一节课完整的过
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一遍,对每一句话、每个环节的设计进行“ 实况录像” ,这既是一次 有效地自我过关测试, 又是一次“ 课堂教学” 的娴熟过程, 不妨一试,或有良效；
3. 留意作好课后小结
新老师在上完第一堂课后,都必需准时进行自我反思；即上完课 后都要准时回忆备课和上课过程, 分析在本堂课中有哪些较好地实现 了原定方案,仍有什么不足； 哪些没有实现或实现不好, 缘由是什么；
哪些问题在备课时没有考虑到；
同学在学****中有哪些反应； 下堂课教
学要着重留意些什么,哪些方法比较胜利,哪个环节存在问题等；将 分析的结论、 教学反思和感悟记录在教案后的“ 教学反思” 栏, 也可 以特地预备一个《教学反思录》 ,作为下阶段备课和上课的参考,作 为今后自身成长和专业进展的记录；
二、如何上好“ 新学期” 的第一堂课
无论新、老老师,在新学期都会面临并摸索如何上好第一堂课？对“ 新学期” 如何上好第一堂课,老师们在总结中是各抒已见；
1. 精神饱满登讲台
要上好第一节,我们不仅在内容上、形式上有所摸索,仍要在老 师自己的心情上调剂好；假期我们从繁重的家务、琐碎的生活、自由 松散中走来, 更应当梳理好自己的心情, 焕发精神,抛弃苦恼； 同时,
仍要进行认真的摸索： 上学期教学成果如何？体会知多少、
教训找不
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找？现在的我是一位新手, 准备如何步入体会型老师的行列？现在的 我是一位教学能手, 看一看教学成果能否说明这一点？准备向一个怎 样的新目标迈进？等等, 这一切都应当在我们上第一堂课前作出认真 的考虑,并表达在第一学堂课上；让同学从老师的脸上感受到“ 快 乐” ,从老师的语气里揣摸到“ 信心” ,从老师的关爱中得到暖和,从老师的耐心中激起感谢,从精深的教学中受到启发⋯ ⋯ ；
2. 细心设计开场白
一个语文老师是这样记录自己第一堂课的开场白： “ 同学们, 欢 迎你们升入九年级！从今日起,你们又跨上了一个更高的台阶；九年 级是一个美好的年级； 在这里,我们将跟着许很多多的作者走进一个 更宽阔更丰富多彩的世界；在这本书中,很多文章写得特别美丽,我
最宠爱这一段话⋯ ⋯
你想知道这段美丽的语言出自哪篇课文吗？
那就到书中去查找吧！ ” 同学们听了这样一番语言描述, 怎们能觉得 学****是枯燥无味的,怎么能不对今后的学****布满憧憬 .
这虽是一位语文老师的第一堂课的开场白,其它学科也是如此,在听课过程中, 我们感受到地理老师的开场白让同学对祖国河山有美 的称赞,生物老师让同学体会到明白自身的爱好, 化学老师使同学体 会到物质世界的绚丽多彩； 老师如何设计开场的妙语, 它关乎着老师 给同学们留下怎样的第一印象, 关乎着是否能调动同学学****这一学科 的爱好,关乎着这一学科教学的成败；
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