1 / 3
文档名称:

2022年《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)教学设计四.docx

格式:docx   大小:12KB   页数:3页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2022年《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)教学设计四.docx

上传人:mama1 2022/6/16 文件大小:12 KB

下载得到文件列表

2022年《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)教学设计四.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:2022年《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)教学设计四
◆您现在正在阅读的《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)教学设计四文章内容由中国教化资源网收集, 请记住本站网址:!本站将为您供应更多的精品教学资源!《绝2022年《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)教学设计四
◆您现在正在阅读的《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)教学设计四文章内容由中国教化资源网收集, 请记住本站网址:!本站将为您供应更多的精品教学资源!《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)教学设计四
  打破串讲的传统古诗教学模式,力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法。给学生以自主学****的权力,充分调动其学****的主动性。引导学生主动参加、全程参加,在参加中达到自悟自得。
  
  重在学生参加,激发主体情趣。
  
  通过嬉戏设计,多种多样的铺垫、延长的作业设计,变传统古诗教学的单向灌输为学生的自读、自练、自悟,既激发了主体的学****情趣,帮助学生“走近古诗”,又调动了他们主动参加课堂教学活动的主动性,体现了语文教学重在实践运用的教学思想。
  一、第一教时:以趣味练****法为主学****绝句》
  1.揭题后探讨:你知道“绝句”的意思吗?(“绝句”是古诗体裁之一,一首4句,每行5字或7字。)
   你知道这首诗的作者吗?(简介杜甫:唐代诗人,自幼好学,7岁就会吟诗,他的诗流传下来的就有1400多首,被誉为“诗圣”。)
  2.自由朗读课文,结合插图,初步了解诗句的意思,然后思索:诗中描写了那些景物?描写的是什么季节的景色?诗人在什么位置看到了这般景色?
  3.练****填空,理解诗句的意思。
   (1)在()内填入描写景物的词语。
   (2)在______上填入表示数量的词语。
   (3)在____上填入表示动作的词语。
  4.分组读一读填入的词语,体会这些词语在诗中的作用。
   (l)“黄鹤”“翠村”“白鹰”“青天”这些词语有什么特点?(名词前面都加了表示颜色的。)