文档介绍：2022年《黄山奇石》 教学设计一
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◆您现在正在阅读的《黄山奇石》 教学设计一文章内容由中国教化资源网收集, 请记住本站网址:!本站将为您供应更多的精品教学资源!《黄山奇石》 教学设计一教学要求：
1、学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。
2、通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇异，激发对祖国大好河山的酷爱之情。
3、结合视察图画，在读中理解语言文字，培育视察和想象实力。
4、朗读课文，并选两段背诵。
教学重点、难点：
重点：在读中真实体会黄山石的奇妙，好玩。
难点：如何发挥学生主动性，引导学生在自读中自悟。
教学方法：
以读为主，读中悟情。
教学用具：
录音机、录音带、课件
教学时间： 3课时
教学过程：
第一课时（简案）
一、***导入：
同学们，大家去过黄山吗？黄山之美，堪称中国名山之最。兼得泰山之宏伟，庐山之飞瀑，衡山之烟云，峨眉之凉爽，因而又有“天下第一奇山”之称。其奇松、怪石、云海、温泉乃黄山“四绝”。今日，老师就带着大家来观赏一下黄山的四绝之一，板书：黄山奇石。请齐读一遍课题。
二、运用课件观赏黄山奇石课文插图，生视察图说像什么？
三、视察完图，初读课文，标诞生字和自然段。
四、认读生字词。
五、接读课文，生评价。
六、师范读课文，生边听边想象画面。
七、学****第一自然段。读中了解“秀丽奇妙、著名中外、尤其”等词语意思。配乐读出情。
八、小组练读课文。
其次课时（详案）
一、导课：
同学们，上节课我们读了课文，记住了生字的字音，了解了黄山上有哪些奇石，并且还学****了课文的第一自然段。这节课我们接着观赏这一课，请大家齐读课题。
二、新授：
1、通过上节课的学****你觉得黄山石怎么样？生答。
老师用“奇妙、好玩”两个词来概括大家的发言，好不好？（板书：奇妙、好玩）
2、那么你觉得哪块黄山石最奇妙、最好玩呢？请同学们结合课文插图，读读课文，看看你最喜爱哪块奇石，边读边把描写它奇妙、好玩的地方画下来。当然，在读的过程中，假如有不理解的词语，就把它标出来，待会儿一起解决，好吗？
3、生画。然后问：你有哪些词不理解？请提出来！
4、下面谁情愿把自己最喜爱的奇石介绍给大家听听？介绍的方式有许多种。假如你情愿结合刚才画的词句给大家讲出它的奇妙好玩，就讲；假如你情愿读，就有感情地读一读；假如你能通过动作把石头奇妙的样子表演出来，你就表演给大家看；假如你能在短时间内画图表示出它的奇妙，你就画。下面自己抓紧想一想，小组可以探讨探讨。
5、下面谁先来介绍？（依次依学生回答的为准。）
（1）仙桃石：生说自己的理解。谁情愿来读读？（一生读）老师把其中一个