文档介绍：1
诗歌理解四步骤
景泰县第四中学 寇力文
初中生赏析古代诗词，很多同学无从下手，现在我结合杜甫的《春望》谈谈用下面四个方法如何进行诗歌赏析：
春 望
唐 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
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诗歌理解四步骤
景泰县第四中学 寇力文
初中生赏析古代诗词，很多同学无从下手，现在我结合杜甫的《春望》谈谈用下面四个方法如何进行诗歌赏析：
春 望
唐 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
1. 第一步：抓背景，即联系作者的生平经历、社会背景及写作目的，理解诗词的主旨。要读懂这首诗，首先要了解杜甫生平资料，杜甫（712－770），字子美，唐朝河南巩县（今河南郑州巩义市）人，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗真实地记录了唐朝由盛转衰的过程，深刻地反映了当时社会的黑暗和人民的疾苦，所以他的诗被称为“诗史”，他的诗歌思想是忧国忧民，风格是沉郁顿挫。这是一首五言律诗，作于安史之乱时期，唐肃宗至德二年（757）。作者前往灵武（现在属宁夏）投奔唐肃宗，途中为叛军所俘，后被困居住在长安。当时长安被安史叛军焚掠一空，满目凄凉。杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景伤情，写下了这首忧伤和感慨的心声。
：抓关键词语，赏析古典诗词炼字遣词凝练、形象之妙。这首诗中的关键字眼是“望”“破”、“深”“恨”“惊”“骚”。 “望”字，
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诗人俯仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，视野从山河到城，再由满城到花鸟。感情则由隐而显，由弱而强，步步推进。在景与情的变化中，仿佛可见诗人由翘首望景，逐步地转入了低头沉思，自然地过渡到后半部分——想望亲人。“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“深”描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人痛苦的心情。写出了国都沦陷、城池破败、残垣断壁、杂草丛生、人烟稀少的冷寂荒芜的景象。对乱世别离的悲凉情景，花也为之落泪，鸟叫也让人“惊”心。作者触景生情，移情于物，正见好诗含蕴之丰富。并运用互文手法，可译为“感时恨别花溅泪，感时恨别鸟惊心”。 强烈地表现了诗人忧国思亲