文档介绍：小学教师读书心得
当品读完一部作品后，相信人们一定领略了不少东西，不妨坐下来好好写写读书心得吧。目前你与否对读书心得一筹莫展呢？下面是xx整顿的，欢迎人们分享。
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出名学者毛志成先生曾把教师分为五层次，第一层次是大教师圆圈，在干净的本子上画朵小花或小五星。班级38名同窗，每位同窗的本上所有留下我认真批改、圈圈点点的痕迹。也正是由于种种因素，学生很乐意把自己的作业本整顿干干净净让我欣赏，让我评价。在批改教导中，我特别注重学****有困难的学生，本着上课多叫几次，批改多圈几次的原则，把更多的机会送给她们，只要她们肯努力，我乐意这样去做，不厌其烦。
还记得和学生多种多样的识字措施，清晰流利地表达，还记得学生清脆悦耳、富有情感韵味的朗读，读课文多种不同样的表演，识字也很有趣，可以加动作或表演，如：“躲藏”我躲起来。在教学中我注意培养学生的识字能力、朗读能力、书写****惯正在学生身上扎根，这又一次让我深深体会到在教学中，教师注重什么，学生就会呈现什么，同步也就收获什么。
我读了《施舍的树》这篇文章后，我被文中的大树无私奉献的精神感动了。这棵大树为小男孩做了诸多事：让小男孩在树荫里休息，让小男孩在它的树干上荡秋千，让小男孩把它的树枝砍下来做间屋，让小男孩把它的树干锯下来做船，让小男孩坐在它的树墩上休息。读着读着我想到了我的妈妈，妈妈很关怀我，爱惜我，每天烧饭给我吃，忙里忙外，不让我受一点伤害和委屈。
有一次，我发高烧了，头晕乎乎的，妈妈骑着自行车驮着我到医院里去。在路上，妈妈一会儿问我：“卉卉，你要不要紧？”一会儿又对我说：“坚持一会儿，我们要到医院了。”忽然，一辆卡车从我身旁通过，我乍一听这声音后一惊，人一下子跌倒在地上，妈妈心急如焚，立即放下自行车，把我抱在车上，一种劲地自责自己。到了医院，医生通过一番诊断，说：“没什么大碍，只需要挂两瓶水。”我听后有些胆怯挂水，妈妈对我说：“宝贝，放心吧，没事，针扎一下像蚊子咬同样。”我听后点了点头，心宽了诸多。挂了两个多小时，我的病情明显好转，妈妈心中的一块石头才逐渐放下。啊，妈妈，你就像那文中的大树！为我无私的奉献！
其实，天下的父妈妈哪一种不是像大树这样爱自己的孩子，她们为我们付出了许诸多多，我们要用优秀的成绩来报答她们，用一颗孝心回报她们，让她们感觉到我们已经长大了，已经懂事了！愿天下的父母所有幸福快乐。3
寒假里，我拜读了李先生的《做的教师》这本书。它是由教育家李镇西教师所著，是李教师25年教育教学思想和智慧的精髓集粹，这本书全方位地论述了李教师平常工作方方面面的教育教学理念和实践。在这里，李教师把她的教育思想、教育机智、教育技巧和教育情感融为一体。读了这本书，让人不禁为之赞叹、折服！它让我明白了诸多鲜明的教育见解，也有诸多心灵感慨。
在《做的教师》这本书中，李教师对教育的那份执着，对学生的挚爱让人感动。她把带给学生毕生的幸福当成毕生的追求，她对学生付出的是满腔的爱心。她不仅是学生的教师，更是学生的好友，并且是知心的好友。正由于如此，她赢得了教育引导的积极权，同步也赢得了学生对她的尊重。读了这本书，我深深地体会到要想成为一种优秀教师，必需具有童心、爱心和耐心。
李教师提出教育者与否拥有一颗童心，对教育至关重要。教师的童心意味着拥有小朋友般的爱好，教师的职业规定我们应当在任何方面所有和学生有着共同的爱好爱好，多一种和学生共同的爱好爱好，你便多了一条通往学生心灵深处的途径。当学生发现教师和自己变得“同样大”时，她们就会在不知不觉中把教师当作好友。当教师撕下***的面具，在和学生嬉笑游戏时，学生也会对教师油然而生亲切之情，而这正是教育成功的起点。当我们怀着李教师所说的用童心理解童心时，我们就可以发现学生的可爱。虽然学生做错了事也是如此，由于孩子们总是怀着善良而美好的动机去做自己觉得对的事，总是怀着渴望得到周边人的赞扬、理解的心理去做自己觉得对的事，或许会好心办坏事，但当我们用童心去衡量时，就会变得平易近人，会让学生觉得你亲近。童心决定着童心，我们教育者的童心，是我们当好教师的必不可少的“精神软件”。
没有爱，便没有教育。李教师说“离开了情感，一切教育所有无以谈起”。“爱”是李镇西教师永恒的教育理念，也是深深打动我的一种重要因素。她始终如一和学生进行心和心的交流，她可以和孩子一起过年，一起玩雪、拼字照相，真正融入学生生活，在一次次的“师爱”理解中留下了杰出的生命瞬间。李教师告诉我们，当学生出错时，要努力控制自己的情绪，心平气和地理解学生出错的因素，站在学生的角度思考问题。这本书让我对学生的爱有了全新而深刻的理解——爱，不单单是欣赏优秀的学生，而是“怀着一种责任把欣赏和期待投向每一种学生”；爱，不应是对学生的错误严加追究，而是“博