《小猪去野餐》听课反思.doc

文档介绍：浦东新区学前骨干第六组展示活动
《小猪去野餐》听课反思
地点： xxx儿园
时间：
自评者： xxx 区骨干教师编号
单位：
在这个活动中，教师和幼儿的互动自然、亲切。
浦东新区学前骨干第六组展示活动
《小猪去野餐》听课反思
地点： xxx儿园
时间：
自评者： xxx 区骨干教师编号
单位：
在这个活动中，教师和幼儿的互动自然、亲切。在一开始的提问“什么是野餐？”时。教师要对幼儿的回答进行肯定，再进行追问，最后总结野餐的含义，这样让幼儿有一个完整的概念。教师提出问题就要有完整的解答。
教师的多媒体制作让幼儿能清晰地了解故事的情节，在故事中体会到了分享让小猪变得十分的快乐。如果能够在分享这一块上做到让幼儿感受到：小猪把自己的东西给了别人，就会多一个朋友，那么幼儿就会对“分享”真正感到快乐，也达成了目标。
在故事中教师也可以通过语言的模仿、角色的扮演，让幼儿进一步体会故事情节，感受分享快乐。