文档介绍：1
泌阳县第二高级中学应急疏散演练方案
为提高我校师生的防灾意识，增强全体师生逃生和自救保护能力，提高我校防空防灾应急处置能力，组织好应急疏散演练，特制定本方案。
一、演练的目的
通过应急疏散演练，使师生掌握应急疏散的正发生误解而引发谣传。
，要做到精心筹划、完善细节、关注全程，确保本年级的疏散演练活动做得安全、通畅。年级主任对疏散的学生从教室到避难场所（操场上升旗位置）沿线安排好疏导人员，定人定岗。并对本级部的各班级疏散的顺序、时机、所走的楼道等进行明确规定和调控。
、疏散路线的必经之处和所到达的“安全地带”进行实地安全检查，对存在的问题及时整改，消除障碍和隐患，确保线路的畅通和安全。
，明确职责，责任到人。
六、演练要求
，听从指挥，服从安排；
，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；
，不得串线；
、班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
七、演练程序
1. 启动程序：
9月30日上午9时20分，总指挥在学校广播系统中宣布：“老师们、同学们，泌阳二高应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备。”
广播播放“预先警报”信号，并播音：“发生紧急险情，请工作人员各就各位。”，此时，各班主任立即进班，工作人员到达指定工作岗位，年级主任迅速进行有效组织。
（1）9月23日上午9时20分至9时30分，警报响起。此时广播发出的“警报”信号，并播音：“紧急险情，请全体师生迅速避险”。
（2）听到信号及播音，上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为班级应急演练负责人，立即告知学生“现在是应急避险疏散演练，不要惊慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体重心，并尽可能地用书包保护头部，进行紧急避险。应急避险演练时间为1分钟。此时走廊、过道上不得有人走动。
（3）一分钟后，广播播音：“现在请同学们紧急疏散”。
（4）此时，老师让学生睁眼抬头，并告知学生，强险已过，现在立即撤离教室，疏散到安全地带。
（1）班主任听到“紧急疏散”指令后，立即指挥班级靠前***的同学立即把门打开，教师迅速将全班学生分成
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一路纵队，并指挥其有秩序出门。学生撤离教室时，可以从前***同时出，但必须按指定线路，由班长在前面带路、体育委员指挥整队，其他班干部在中间护送，安全撤离。教室里不能滞留任何学生，如班上有残疾人或生病的同学，班上师生要齐心协力，帮助撤离。
（2）班主任带领下，撤离（做到“三保持”：保持队形、保持速度、保持安静）到事先指定的安全地点，抱头蹲下。各安全疏导员在各楼梯口及疏散路线上进行安全疏导，防止踩踏等意外发生。
（3）避难场所指挥工作人员，要引导好疏散过来的学生由里向外进行集中，每班两路纵队，学生抱头下蹲，保持队形、保持安静。
（1）避难场所指挥工作人员，清点学生人数，汇总后并报指挥部。
（2）广播播放“解除警报”，并播音：“险情已过，警报解除”。总指挥利用广播系统进行演练总结讲话。
（3）广播宣布：“我校应急