文档介绍：【师德师风心得意会】新师德师风心得意会
【师德师风心得意会】新师德师风心得意会
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【师德师风心得意会】新师德师风心得意会
新师德师风心得意会
有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界，范文之心【师德师风心得意会】新师德师风心得意会
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【师德师风心得意会】新师德师风心得意会
新师德师风心得意会
有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界，范文之心得意会:学****师德师风的心得意会范文。爱学生就是要对每一个学生发自心里的真爱，爱得深，爱得严。感人着他们的感人，悲伤着他们的悲伤，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃壤根植美好和梦想。
(一)、用亲和之心架设教育之桥
我经常这样抚躬自问：做一名优异的教师，最重要的终归是什么，优美的语
言，广博的知识，仍是丰富的经验?终于，我发现，这些都是一名优异教师不能够
或缺的优异质量，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自
心里深处的真爱，是师德的老师的体谅，关爱使他们感觉快乐、平和，一句恰如
其分的赞美和关心远远胜过冷飕飕的训斥，这就是亲和力的作用。教育是育人的
伟业，用诚心触动他们的心弦，也同样收获他们诚挚的爱。核心，它是熊熊的火
炬，能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的行程“捧着一颗心来，
不带半根草去”，这心，就是为师者热忱的诚心，如春风化雨，点点滴滴滋润学
子心里。，师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的表现，一种不息的师
魂!
(二)、用无私之心铺就事业之路
教师对学生的爱应当是广博无私、宽广无边的，也是体谅入微的。教师，可
以感染同事，同心合力，同心合力;能够感染家长，建立声威，诚挚交流;能够感
染学生，积极进步，勤奋努力;我们更能够感人社会，爱岗敬业。
(三)、用研究者之心搭建授课之梯
在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成
为我的事业追求。我仔细研究，努力实践，优化讲堂构造，提高讲堂实效，
(四)、以身作则、严格要求是提高授课质量的催化剂
中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从，心得意会。”教育实践表示，教师的道德质量、治学态度、工作作风、生活态度，致使一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。正因为以身作则这种特其他育人功能，使为人师表成为一种重要的教育手段和门路。所以培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。
教师要在学生心目中建立高尚的声威，第一必然拥有渊博的知识和慎重的治学态度。教师的言行对学生起着耳擩目染的作用，有时简单的一句话会给学生留下一世难忘的印象。教师展现的不只是丰富的科学知识、慎重的授课风采、解决问题的方式方法，而且还有教师的个性及心理素质。教师在讲堂上的一言一行，学生了如指掌，所以教师在讲堂上所表现的优异质量会耳擩目染地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的优异作用。其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作以身作则的垂范。其