小学三年级英语(PEP)下册.doc

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清华大学英语教授50年研究成果
小学三年级英语(PEP)下册
Unit4 Do you like pears?第一课时
新丰县遥田镇中心小学潘玲燕老师
教学内容:A Let’s Learn部分主要学习水果单词peach, orange, pear ,watermelon.
A Let’s Play部分练习水果、颜色的活动。
教学目标:、说、认读水果单词pear peach orange watermelon
。
。
教学重点:听、说、认读pear peach orange watermelon
教学难点:在句子中运用并进行简单交际
课前准备:本课所涉及的各种水果,水果沙拉图片及水果图片,课件等。
教学过程:
Warm up
师生问候(改编Hello)
T:Hello,boys do oh do .Hello, girls do oh do.
Ss :Hello,Miss pan do oh do.
T&S: Hello,.
Enjoy a song :An apple a day
T:what do you hear from the song ?
S:An apple .
T:Do you like apples? What else do you like ?
Daily talk :师生围绕:What do you like ?展开自由交谈。
T:What do you like?
S:Ilike ……\ I like ……very much.
Presentation
呈现本课主题:Fruit salad
Ss:What do you like ,Miss pan ?
T: I like fruit salad .(课件出示水果沙拉图片),Do you like fruit salad ?Which kind of salad do you like ?
教学 orange
(1)、师在学生说出各种各样的水果名称后,出示若干张带有水果名称的图片后,让学生找出哪一个为orange?
T:Yeah ,pear,peach ,orange ,watermelon ,ang so on. Could you tell me which one is orange?
(2)课件出示,让学生先看,听,接着模仿,操练,认读.
(3)师做出品尝的样子,引出:It tastes good .并讲明含义“味道好极了!
3、教学watermelon
(1) 出示西瓜实物,用布盖住,,叫学生以摸的方式导出watermelon
(2) 将watermelon分解操练,再整合.
(3) 操练,认读.
4、教学pear
(1) 以闻的方式学习pear
(2) 分音节操练该单词.
5、教学peach
T : I like peach I like pink peach .Is it a peach ?(师故意拿错桔子,由学生纠正,找到peach).
操练peach,认读.
6、Let’s chant
Orange ,orange .Have some oranges.
Watermelon,watermelon .Have some watermelons.
Pear, some pears.
Peach,peach .Have some peaches.
Practice
比记忆
Missing game
改编歌曲(两只老虎)
Watermelon,watermelon.
Do you like ? Do you like ?
Do you like watermelon? Do you like watermelon?
Yes ,Ido . Yes ,Ido .
(No ,I don’t. No ,I don’t.)
小结
以歌曲结尾(改编Happy Teacher’s Day.)
Good bye ,Miss Pan. Good bye ,Miss Pan.
Good bye ,Miss Pan. Good bye ,Miss Pan.
Good bye ,Miss Pan. Good bye ,Miss Pan.
Good bye ,Miss Pan. Good bye ,Miss Pan.
Homework
Draw and colour
Draw an watermelon . Colour