文档介绍：****惯养成教育心得领会优异范文<br****惯养成教育心得领会优异范文
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总而言之,优异的行为****惯的形成并非一时半刻之功,它打形成的，必须经过长久的加强训练逐步形成。这就需要家长，教师等多方面的力量联合起来，共同敦促，发现问题实时解决，不让不良****惯有滋生的阵营。
养成教育是培养好****惯的教育，是管一辈子的教育。我们知道：“思想决定行为,行为决定****惯****惯决定性格,性格决定数运，命运决定人生****惯的力量是一种顽强而巨大的力量****惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。很多人的****惯，终身也无法改变。我们说：“播下一个行动，收获一种****惯;播下一种****惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运，一个优异的****惯会影响一个人一世的命运。”我们从前的教育重视认知、忽略行为，好多时候有些假、大、空，致使学生总讲大道理，言不由衷。其实学生时期是养成好****惯的黄金时
期，为此，国家在深入教育体质改革、全面推进素质教育中指出，按照德育总体目标和学生成长规律，确定不同年纪段的德育内容和要求，在培养学生的思想道德和行为规范方面，要形成一定的目标递进层次。下面我对养成教育淡淡自己的点滴领会：
1、养成教育要锲而不舍。
学生的行为拥有持续性和频频性。冰冻三尺非一日之寒，养成一个好****惯非一日之功，需要长久抓，切不可“三天捕鱼，两天晒网”。一种优异****惯的养成有一个过程，须经常性地进行诱导、训练;一种不良行为的纠正，也须频频地进行指导、教育。所以对学生的养成教育要有耐心，要锲而不舍。因为****惯成自然”是需要时间的，同时要着重师表形象，着重情感沟通。
2、养成教育要师表垂范
老师是学生的一面镜子，学生拥有较强的模拟性，在不知不觉中老师的某一行为****惯，可能会出现在学生的身上。所以作为一名教师，要注意为人师表，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做。教师的以身作
则、为人师表至关重要。教师首先应当注意在学生眼前树立文明礼仪的楷模，关于学生的问好，老师应当微笑点头，遇到内向的学生，要尽量先跟他们打招呼。<br****惯养成教育心得领会优异范文<br****惯养成教育心得领会优异范文
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关于学生的帮助，我们应当和蔼地跟他们道声“谢谢!”。如果老师有时说错了或做错了，也要敢于向学生致歉。这样，教师优异的师德表率给学生树立楷模，以深厚的思想情感、隆重要方的仪表、平和可亲的仪容、落落大方的语言给学生做示范，使学生在师生交往中受到潜移默化的教育。对学生的教育诱导也要“动之以情、晓之以理”，不能简单地批语谴责。经过情感的沟通，学生对老师提出的
要求、建议更易接受。一个风趣的玩笑，一句轻轻的问候，可能使其心灵受到震撼。
3、养成教育要从点滴抓起
先人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。培养学生优异的行为****惯，必须要求学生从小事做起，从身边的事做起。很多同学熟读“小学生行为规范”，甚至滚瓜烂熟，却常随手扔果皮、纸屑;很多同学在老师的组织下学做好事、帮助同学，回到家里，却成了饭来张口，衣来伸手的“小公主”“小皇帝”了。因此，养成教育要从点滴的小事做起：见到地上有垃圾果