文档介绍：中班音乐游戏教案：小矮人找朋友
1、通过撕报纸、传球等嬉戏，感知欢欢乐曲中的延长音，表达自己对音乐的理解，增加对音乐的敏感度。
2、感受倾听音乐、合作嬉戏带来的欢乐。
活动预备：
1、幼儿
中班音乐游戏教案：小矮人找朋友
1、通过撕报纸、传球等嬉戏，感知欢欢乐曲中的延长音，表达自己对音乐的理解，增加对音乐的敏感度。
2、感受倾听音乐、合作嬉戏带来的欢乐。
活动预备：
1、幼儿人手一份报纸、记录纸、笔。
2、教师操作的大记录纸。
活动过程：
一、情景导入，初步感知延长音。
1、在《十个小矮人》音乐声中幼儿边唱歌边进教室。
2、观赏小矮人找朋友的乐曲，初次感受音乐。
3、教师带着幼儿第一次观赏音乐。I教师：这首曲子有什么特殊之处？小矮人在什么样的音乐声中找好朋友的？
4、听音乐用手指做小矮人在身体上跳舞，延长音时找朋友（呼喊好朋友）。
二、在撕报纸、传纸球、做记录嬉戏活动中感知延长音的次数和延长音不同的时值。
1、听音乐玩“撕报纸“嬉戏，自主感知延长音消失的次数，并在“撕“的过程中感受延长音的连续。
师：发觉小矮人找了几次朋友？可以用什么方法来记录？假如只给你一张旧报纸，你有什么方法？来记录？什么时候撕报纸？一起听音乐试试。
2、听音乐玩“传纸球“嬉戏，合作完成嬉戏过程中加深对延长音的理解。
师：要让纸球有秩序的传，每位小朋友手中都要有一个纸球我们怎么做？（同一个方向，同一时间传）教师唱出乐曲，你们听音乐在小矮人找到朋友后开头传纸球
3、听音乐找找在每次延长音中小矮人找到了几个好朋友并用符号记录下来。