文档介绍：《小泥人》教案
阶段：幼儿学员时长：60分钟试听人数：6-8人
一、目标1、认识泥土的作用
2、认识超轻粘土的玩法
3、学会运用搓、揉、压等方法达成泥人的塑造
二、教学要点泥土和超轻粘土的玩
《小泥人》教案
阶段：幼儿学员时长：60分钟试听人数：6-8人
一、目标1、认识泥土的作用
2、认识超轻粘土的玩法
3、学会运用搓、揉、压等方法达成泥人的塑造
二、教学要点泥土和超轻粘土的玩法；泥人的塑造
二、教具黄色、棕色、黑色、红色、白色等粘土；硬纸板；泥巴
三、课程流程
1、课题导入及
头脑风暴师生

上前五分孩子有无上所和要喝水的
老：小朋友你好，迎你到达本堂，我是今天的任老
互动（20分钟）##，老练各位小朋友很开心，很想跟各位小朋友做朋友，那在
目标：1、通
过游戏能明
确感知力量
大也要巧用
方法，解决问
题；2、学会
使用超轻粘
土，并掌握超
轻粘土的制
作方法。

我一同自我介互相一下吧！
学生：好的，我是###
老：老很开心么多小伙伴，那接下来我就是好朋友咯
学生：好的
老：在老想邀你跟我一同玩“火眼金睛”的游好——看
能找到教室里的宝藏盒。
学生：好的
老：有好多小朋友都已找到宝盒了，在小朋友翻开宝藏盒，
看看里面有什么
学生：个仿佛是泥巴
老：是的，小朋友你有泥巴
学生：有，我家里的花盆里，花园里⋯⋯
老：，是的，泥土在我的生活中很常，好多花草木的生都
离不开我的泥土，那你有玩泥土
学生：没有
老：你想玩
学生：想
老：那今天老准了一本本，本内容会教我怎么玩泥巴哦
学生：哇哇
老：本名称《小泥人》
（本的候要从封面作者出版社一同）
老本完了，小朋友能够跟我分享一下小泥人，是怎么做成的
生疏享本内容
老：那今天老也大家准了好多泥土，我也一同玩一玩吧，玩
的候要注意把水份控制好，要不然水多了小泥人会⋯⋯，水少了小泥
人会⋯⋯
玩的候要注意哦，不要把自己的衣服弄了
老：那小朋友今天玩的泥巴开心
学生：开心
老：老玩的也很开心，可是老的手都弄的很了，小朋友你
有没有你的手也都了
，那在我去洗一下手，因老专门大家准了不手的粘
土，它叫超粘土，我能够用它来制作泥人