文档介绍：《植物的身体》教案
《植物的身体》教案
《植物的身体》教案
植物的“身体”
能依据察看重点选择合适的察看方法；能利用各样感官直接感知自然事物，学会利用简单的工具进行定量察看；亲历科学察看的一般过程，培养学《植物的身体》教案
《植物的身体》教案
《植物的身体》教案
植物的“身体”
能依据察看重点选择合适的察看方法；能利用各样感官直接感知自然事物，学会利用简单的工具进行定量察看；亲历科学察看的一般过程，培养学生的
察看能力。
，注意保护植物，懂得珍爱生命，产生热爱大
目标
自然的情感；领会到与人合作的快乐和科学察看的乐趣；产生愿意合作沟通
和乐于从事科学探究活动的愿望。
，并能用语言或图画描绘所察看植物的形态特点，
学会记察看记录。
教学重点：
使学生知道植物体是由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成的。
重、难点
教学难点：
培养学生剖析、综合的能力，亲历科学察看的一般过程，培养学生的观
察能力。
小铁锨，皮尺，放大镜。
教具准备
课前组织学生在教室里成立植物角，并派专人予以管理，定期给植物浇水、
施肥。
一、教学导入：
讲话：今天我想请各位同学当个画家，请给你在课前察看的植物画个像。（学生
教
学
过
程
画画）
展示学生作品：
问：你画的是什么植物？你都画出了这棵植物的哪些部分？
你认为一棵完整的植物要由几部分组成呢？我们就带着这个问题进行下面的研究
活动。
二、学****新课：
研究植物的组成：
（1）叙述：今天，老师也给大家带来了一棵植物图片。（出示挂图：图画内容为
第31页的图）这是一棵完整的植物，它由几部分组成呢？你有什么办法能够知道？（学生议论研究的方法：看图、查阅资料、上网、问别人等等）
《植物的身体》教案
《植物的身体》教案
《植物的身体》教案
..
《植物的身体》教案
《植物的身体》教案
《植物的身体》教案
指出：你们能够自由结成研究小组，在讲台上我给大家准备了一些相关植物的书籍，你们能够查察，找出答案。
（2）学生疏组，用不同的方法进行研究，寻找答案。
（注：引导学生用不同的研究方法找到答案。一定要给与学生充分议论、察看、沟通、思考的时间，让同组的每一个学生达到共鸣。同时让各组同学思考：用什么方式向其他同学介绍植物的组成部分。比方用表演的形式、用画画的形式等等。）
（3）学生用不同的方式汇报研究结果：
（在汇报以前，要提醒学生注意倾听别人的讲话。如果有什么不懂的或没有听理解的问题，能够向讲话同学进行提问，让他帮你解答。）
问：我这有一些凤仙花各部分的图片，你能拼成完整的植物吗？
（学生拼图，进一步认识植物的组成）
（4）讲话：方才我们察看了凤仙花，现在我请大家再来看几幅图。
（用实物投影机，出示第32页插图）问：你知道这是什么植物？请你们小组持续研究这些植物的“身体”是由几部分组成的，有什么共同的地方