文档介绍：2022年古诗诵读悯农
教学目标：、午、汗、粒、辛5个字。
、流畅地朗诵古诗，背诵古诗。
，体会劳动人民的辛苦，学会珍惜粮食。
教学重点：。
教学目标：、午、汗、粒、辛5个字。
、流畅地朗诵古诗，背诵古诗。
，体会劳动人民的辛苦，学会珍惜粮食。
教学重点：。
、背诵古诗。
教学难点：，初步培育学生敬重劳动、疼惜粮食的思想感情。
教学打算：生字卡片
教学过程：
第一课时
总课时数：1课时
授课时间：
一、创设情景，导入新课
，老师描述：唐朝有一位诗人叫李绅，他也是朝廷的一个大官。有一年夏天，他来到郊外的农村，看到一位白发苍苍的老人正在田间干活，不由得吟诵到：（老师范读古诗）
《悯农》。板书课题，相识生字农，强调读准后鼻音。齐读课题。
二、认读生字，初读古诗
，用自己喜爱的符号圈诞生字，读准字音。
，相互读一读生字，正音。
，检查认读。
，把字音读准，诗句读通顺。
三、诵读感悟
。（学生看书上的图片）同学们，你们看到了什么？
：锄禾日当午，汗滴禾下土。
老师范读--学生练读--指名读--全班齐读
，你和诗人就在田间，你想对这位老农说些什么？
（让学生跟随诗人一起去看看、想想，就能很快理解诗句的意思，读出的诗句也很有感情了）
，这么燥热的夏天，老农还在锄禾，他身上的汗珠直往下滴，滴落在禾苗下的土地里，多么辛苦啊！让我们带着自己的感受再来读一读这两行诗。
、面究竟是怎么来的呢