文档介绍：江苏省启东市汇龙镇2022届九年级化学3月月考试题〔无答案〕
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2022-2022学年度第二学期第一次单元化学考试
〔总分60分，答题时间60分钟〕
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 ．氢氧化钙 C．生石灰 D．碳酸钙 E．碳酸钠 F．盐酸
① 能做调味品 ② 是补钙剂的主要成分 ③ 可作食品枯燥剂
④ 广泛用于洗涤剂的生产⑤ 可帮助消化
〔3〕写出以下反响的化学方程式：
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①氢氧化镁治疗胃酸过多： _________________________________________
②鉴别稀盐酸和稀硫酸所发生的反响： _________________________
③用稀盐酸鉴别氢氧化钠是否变质的反响：_________________________________
④用硫酸除锈： ______________________ 。
12．A～H表示初中化学常见物质，它们之间转化关系如下图〔局部生成物已略去〕
其中A为红棕色固体，反响①为冶金工业的重要反
应，且B、D组成元素相同，C、F为金属单质，其
它物质为化合物，其中F为紫红色，H为白色沉淀．
请按要求填空：
〔1〕写出以下物质的化学式：D E
〔2〕①～④的反响中属于置换反响的是 〔填序号〕。
〔3〕反响①的化学方程式为 __________________ 。
13．“微观与宏观相联系〞是化学独特的思维方式，请结合图示完成以下问题:
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(1)物质性质反映其组成和结构。从宏观进入微观,探索物质变化规律。
① 不同酸具有相似的化学性质，但性质也存在差异。图1中能表达酸的通性的是_____(填字母序号〕；稀盐酸不能与***化钡溶液反响,而稀硫酸那么能与之反响生成白色沉淀，据图从微粒的角度分析写出该反响的实质是___________________(用离子方程式表示)。
②其实，离子方程式写法是先写好化学反响方程式，然后把易溶于水、易电解的物质写成离子形式，把难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示，并删去方程式两边不参加反响的离子，最后检查方程式两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等。
写出稀盐酸滴在氢氧化铁上所发生反响的离子方程式_____________________________。
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③同学们做氢氧化钠溶液与硫酸溶液的反响，碳酸钠溶液与***化钡溶液的反响，实验结束后，将两废液倒入烧杯中，未见有气泡，呈浑浊状，静止后过滤。(填上离子符号) 
取滤液少许，滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红，说明滤液中一定没有大量的______；另取少量滤液，滴加稀盐酸，有气泡产生，那么滤液中一定含有______；结合有关物质之间的反响和相关性质，综合分析滤液中一定含有的离子是__________________________。
(2)物质组成和结构决定其性质。根据图2硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测NaSO4,的性质，其中合理的是_____(填字母序号〕。
A. 其水溶液能与金属钾发生置换反响，得到金属钠 
B. 其水溶液能使紫色石蕊试液变红
C. 其水溶液能与金属梓反响生成氢气
D. 其水溶液能与***钡溶液反响生成硫酸钡沉淀
14. 粗盐中含有多种可溶性杂质〔硫酸钠、***化钙等〕和不溶性杂质〔泥沙等〕．工业上以粗盐为原料制取精盐，其生产流程如下图：请答复以下问题：
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〔1〕在溶液A、B中应依次参加的试剂是________________，否那么会影响精盐纯度。
〔2〕将足量稀盐酸参加溶液C中，其目的是______________________________。
〔3〕为了不减少实验过程中***化钠的损失，在操作C时洗净滤渣，证明滤渣已洗净的方法是___________________________。
〔4〕如果称量Ⅰ中称得粗盐的质量，称量Ⅱ中称得精盐的质量，那么计算该粗盐中***化钠含量，其结果比实际偏大、偏小、还是不变？为什么？_______________________________。
15．在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数．以下是几组同学的设想及做法：
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〔1〕甲组同学的实验如图1所示：在烧杯中参加20g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，%的稀盐酸，并不断搅拌，