笔算两位数减两位数(退位减法).doc

文档介绍：【第二单元】100以内的加法和减法
第三课时：笔算两位数减两位数（退位减法）
教学目标：
掌握笔算的方法，能够正确计算100以内的退位减法。
经历笔算的探究过程，理解“个位不够减，十位退1”的算理；
培养学生合作意识和合作能力。
【第二单元】100以内的加法和减法
第三课时：笔算两位数减两位数（退位减法）
教学目标：
掌握笔算的方法，能够正确计算100以内的退位减法。
经历笔算的探究过程，理解“个位不够减，十位退1”的算理；
培养学生合作意识和合作能力。
教学重点：
理解算理，正确计算；
教学难点：
理解“个位不够减，十位退1当十”的算理
教学过程：
一、 创设情境，提出问题，引入新课
从解决“巴黎比北京少多少票？ ”的问题入手，学生提出解决问题的算 式
二、 探究新知
探究 56-18
（1） 学生独立解决，可以利用小棒摆一摆；
（2） 学生汇报，板书笔算过程；
（3） 课件演示
出示【按点11
题干1：（判断）
选项：① V
正确答案：②
题干2：（判断）
选项：①" ② X
正确答案：①
【设计意图】
在学生动手操作之后，出示这两道竖式，让学生在判断的过程中进一步明确 算理，突破教学难点，同时可以检测一下学生的学****情况，为下面的学****提供参 考。
【使用说明】
学生进行选择，选择后说明理由。
【教学策略】
检测学生能否正确计算退位减法。
策略一：没有出现错误，说明学生掌握了正确的计算方法；
策略二：如果有错误，可以请错误的同学说说想法，也可请其他同学帮助他 讲解并在下面的教学中有针对性的进行帮教。
小结笔算减法要注意的问题
三、巩固练****br/>
出示【按点2】：
题干1： 帮助小动物修电话
选项： 抢权形式
题干2： 帮助小动物修电话
选项： 抢权形式
【设计意图】
调动学生的学****积极性，学生在讲解题目的过程中，进一步巩固算理，
掌握算法。
【使用说明】
抢权形式，并请抢