文档介绍：人教版八年级下册物理课件（5篇）
：摩擦力
教学目标
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理学****活动的兴趣，提高学****的自信念。
(4)感悟科学是人类制造创造的根底，激发学生的学****热忱。
教学重难点
压强的大小跟压力的大小和受力面积的大小有关
压强的计算及单位
教学工具
钉板、砝码、石粉、铅笔、海棉、橡皮泥、铁钉等
教学过程
--2沙漠之舟)引入压力的作用效果，在物理学中用压强来表示，引出本节课的课题——压强
(一)压力：：垂直压在物体外表上的力叫做压力。
方向：与接触面垂直。
大小：有时等于重力(水平放置时)、有时不等于重力
：
练****利用图几种状况分析压力的作用状况来稳固所学的压力的学问。
(二)压强
利用探究试验进展压强的学****br/>
(试验)
(学生探究)
压力的作用效果(压强P)不仅跟压力的大小有关，还跟受力面积的大小有关。
压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。压强的公式：假如用P表示压强、F表示压力、S表示受力面积。
压强的计算公式是
符号的意义及单位：P---压强---帕斯卡(Pa)F---压力---牛顿(N)S---受力面积—平方米(m2)
1Pa=1N/m2
压强的物理意义：
以P=20Pa为例，P=20Pa=20N/m2，它表示每平方米面积上受到的压力是20N。
讲解例题，使学生能真正理解压强及有关计算(特殊是公式的应用和单位的统一)
通过列举相关的实例(啄木鸟、图钉、刀等)，提出问题，怎样减小或增大压强?让学生结合自己生活感受、阅历进展争论并总结和归纳：
减小压强的方法：
(1)压力不变时，增大受力面积
(2)受力面积不变时，减小压力
(3)减小压力的同时，增大受力面积
增大压强的方法：
(1)压力不变时，减小受力面积
(2)受力面积不变时，增大压力
(3)增大压力的同时，减小受力面积
练****小李的质量是65Kg，，当小李在水平地面上行走时，他对地面产生的压强大约是多少?
：流体压强与流速的关系
教学目标
1、通过探究试验体验流体压强与流速的关系。
2、通过对流体压强与流速的关系的熟悉，解释飞机升力的产生，并解释相关现象。
3、通过试验加强学生的动手实践力量
4、培育学生用所学学问分析解决实际问题的力量。
教学重难点
教学重点：
1、通过探究试验体验流体压强与流速的关系。
2、通过对流体压强与流速的关系的熟悉，解释飞机升力的产生，并解释相关现象。
教学难点：
运用流体压强与流速的关系解释飞机升力产生的缘由等相关现象。
教学工具
乒乓球、白纸、注射器、小船、漏斗、烧杯、吸管、自制连通器、多媒体课件等
教学过程
一、新课引入：
同学们，请先看一个试验，如下图，我翻开阀门A，关闭阀门B，让红色的水流入管径粗细不同的透亮塑料管，请留意观看三支小竖管中水柱的高度。你观看到什么?(三个容器