文档介绍：人教版小学二年级数学上册教学计划
一、指导思想
以科学进展观为指导，以训练创新为动力，以省“减负”精神为宗旨。为打造 “优质均衡和谐训练”而努力。 树立全面、协调、可持续进展的科学进展观，深刻熟悉新时期新阶段对根底训练工作的新要求求，而应当依据教学指导纲要，结合教学进展适当的调整。要防止加重学生的学****负担。
2、要敬重学生，注意学法渗透。在学****中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探究、沟通和练****br/>3、要留意培育学生的数学概括力量和规律思维力量。要重视学生猎取学问的思维过程。
4、要注意培育学生的计算力量和解同意用题的力量，还诮鼓舞学生动用所学的学问解答日常生活和学****中的简洁实际问题。激发学生的兴趣，培育学以致用的意识。
5、要留意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。
6、要留意教学的开放性，培育学生的创新意识和实践力量。课本中的一些例题和****题的编排，突出了思索过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓舞学生多角度思索问题。
7、要细心设计教案，注意多媒体的应用，使学生学得开心，学得轻松，觉得扎实。
8、要渗透德育，注意培育学生良好的学********惯和独立思索、克制困难的精神。
五、培育优等生，转化后进生措施
我班后进生形成的很大的缘由，就是学********惯差，毅力缺乏，信念缺乏。他们不能把握学****语言课程的要点，经常不完成听说读写的任务，怕苦畏难，不愿去做仔细理解的细致工作，久而久之，他们独立思索的力量下降了，敏锐承受新授学问的力量丢失了，他们不差也变得差了。要转变他们，可以从以下几个方面做起：
1、应以精彩的语言引发话题，准时点拨，精确评价，创设出和谐融洽的思想品德训练气氛，使后进生畅所欲言、主动表达出自己的见解。
2、在日常生活中，应当经常向取得进步的学生竖起大拇指；有时给表现好的同学嘉奖一本本子；还有时投给学生一缕赞许的目光，伸手亲切地摸摸学生的头，拍拍他的肩膀……
3、数学是一门具有科学性、严密性的抽象学科，教师应加强教学的直观性，加强直观教学可以吸引后进生的留意力，通过直观教学，能够帮忙学生理解概念、性质。
4、教师在布置作业时，要难易适中，
加强对后进生的辅导，催促他们仔细完成作业。对作业做得较好或作业有所进步的后进生，要准时赐予表扬鼓舞。教师要特殊留意克制急躁冒进心情，如对后进生加大、加重作业量的做法。对待后进生，要放低要求，遵循循序渐进的原则，谆谆诱导，从起点开头，急躁地赐予辅导，让他们一点一滴逐步提高。
培育优等生可以从以下几个方面入手：
1、创设竞争的气氛，如优等生他们之间的竞争，挑战难题的竞争等，促使他们的思维处于乐观活泼的状态。
2、为他们制定更高层次的目标，在完成一个个既定的目标的过程中，感受到自己的价值，以及增加对学****数学的深厚兴趣。
3、鼓舞他们尽量用多种方法，多种思路解决数学问题，尽量想一想与众不同的方法，提高发散思维力量，促进智力进展。
4、训练他们多帮忙需要帮忙的其余同学，在帮忙人的过程中，体会到成就感，从而培育乐观的人生态度。
六、全册课时安排（约60课时）
（一）、长度单位（4课时左右）
（二）、100以内的加、减法（二）（13课时左右）
1、两位数加两位数………………………………………………3课时左右
2、两位数减两位数………………………………………………5课时左右
3、连加、连减和加减混合………………………………………4课时左右
整理和复****……………………………………………1课时左右
我长高了…………………………………………………………1课时左右
（三）、角的初步熟悉（2课时左右）
（四）、表内乘法（一）（13课时左右）
1、乘法的初步熟悉………………………………………………3课时左右
2、2——6的乘法口诀
5的乘法口诀……………………………………………………2课时左右
2、3、4的乘法口诀……………………………………………4课时左右
6的乘法口诀……………………………………………………3课时左右
复****和整理………………………………………………………1课时左右
（五）、观看物体（4课时左右）
（六）、表内乘法（二）（13课时左右）
7的乘法口