文档介绍：2022年安全用电初中三年级教案
教学目标
学问目标
了解触电的缘由，驾驭平安用电的原则．
实力目标
理论联系实际，能在实际应用中遵守运用平安用电原则.
情感目标
通过学****树立平安用电意识，提高生活实力．
2022年安全用电初中三年级教案
教学目标
学问目标
了解触电的缘由，驾驭平安用电的原则．
实力目标
理论联系实际，能在实际应用中遵守运用平安用电原则.
情感目标
通过学****树立平安用电意识，提高生活实力．
教学建议
教材分析
本节用对话的形式讲解并描述“平安用电”的有关学问，介绍了触电事故发生的缘由，以及家庭用电平安的有关事项.
本节学问学生不仅应当知道，而且，应当本着理论联系实际的原则，，学****和宣扬平安用电的学问，既是物理教学的须要，也是进行素养教化的必修课.
本节的重点是对平安用电原则的驾驭和并能实际应用．
教法建议
本节的教学易采纳理论和实际相比照、相结合的教学方法.
内容学生比较简单理解，教材也编得较为生动活泼，因而教学方法可以采纳在老师的指导下，学生阅读和探讨相结合的方式进行.
例如可以先让学生阅读教材，然后让学生就教材中难于理解的地方提出问题，再由老师归纳后有重点地质疑，最终可以让学生联系自己家庭和学校用电的实际状况，比照检查有没有不符合平安用电要求的地方，，就能够充分发挥学生学****的主动性和主动性，，尽可能现代化教学手段，对学生进行教化.
教学设计示例
第三节 平安用电
（一）触电及触电的危急．
人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体．当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8～10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危急的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止．所以当加在人体上的电压大到肯定数值时，就发生触电事故．
通常状况下，不高于36V的电压对人是平安的，称为平安电压．
照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线．零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，肯定不能在与大地连通的状况下接触火线．
（二）几种触电类型．
（1）家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地．
①人误与火线接触的缘由．
a．火线的绝缘皮破坏，其袒露处干脆接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体．
b．潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电．
c．电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳．
d．零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线．
②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的缘由．
a．人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他．
b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等缘由转化成为导体．
③避开家庭电路中触电的留意事项．
a．开关接在火线上，避开打开开关时使零