文档介绍：新课标四年级数学上册
积的变化规律
口算下面各题:
30×4= 50×5= 400×5=
40×4= 300×9= 200×9=
12×4= 43×2= 33×3=
120
250
2000
160
2700
1800
48
86
99
说一说,算一算
(1)每人有2只手,6人有多少只手,60人呢,600人呢?
2×6=12
2×60=120
2×600=1200
每人有10个手指头,2人有多少个?
20人呢?200人呢?
10×2= 20
10×20=200
10×200=2000
仔细观察:
(1)哪个因数没有变?哪个因数变了?是怎样变的?积呢?扩大还是缩小了?
第一个因数不变,第二个因数扩大了,积也扩大了。
20×4 = 10×4 =
5× 4 =
20×4 = 80
10×4 =40
5× 4 =20
一个因数不变,另一个因数是怎样变化的?积又是怎样变化的?
一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)若干倍,积也扩大(或缩小)相同的倍数。
练一练:
1根据 8×50=400,直接写出下面各题的积
16×50=
32×50=
8×25=
16×50= 800
32×50=1600
8×25=200
8×50=400