文档介绍：国培远程教育培训心得
本月下旬，我镇组织全镇语文骨干教师参与“XX国培筹划”远程教育语文培训。天气虽然炎热，但挡不住人们的学习积极性。有的学员家离学习地点虽然比较远，但是每一种人每天所有能准时参与，不早退，学习期间总是认真的倾听国培远程教育培训心得
本月下旬，我镇组织全镇语文骨干教师参与“XX国培筹划”远程教育语文培训。天气虽然炎热，但挡不住人们的学习积极性。有的学员家离学习地点虽然比较远，但是每一种人每天所有能准时参与，不早退，学。
这次培训不仅全面，并且细致，有编导对教材的杰出解读和分析;有课堂实录;尚有耐人寻味无穷的经验之谈。很荣幸能参与这次为期七天的XX国培筹划的小学语文教师培训。本次培训，让我们来自全镇的教师学员得以聆听众多专家、学者乃至国内的学术界权威人士的讲座，和部分优秀教师的课堂实录，倾听她们对语文教学的理解，感悟她们的语文思想措施等。七天的培训虽然很短暂，但却带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。给我提供了一次较好的充电机会。本次培训学习让我收获颇丰!
专家引领在教育科学理论方面的论述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。多位教育名家的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享有，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。如xxx教师的专项讲座《口语交际，让学生“动”起来》，让我走出以往口语交际教学的误区，让我也明白：口语交际教学不仅要激发学生交际的爱好、选择合适的交际话题、营造交际的氛围，还要让学生“能”交际(也就是要创设交际情景和形成交际共体)，创设交际情景需要做到模拟真实情景、提供典型案例、设计问题情景等。为我后来可以交际的教学指出了方向。
xxx教师的《小学古诗词教学的目标语方略》，指出我们古诗词课堂教学的两个误区，规定我们明确“三项核心”，突出“三种意识”，解决“四个关系”，贯彻“四个环节”教给我们行之有效的措施，避免我们后来走弯路……我深深感悟到：语文的课堂应是布满色彩、布满诗意、布满生命力的课堂。
参与授课的专家、名师，每一位身上所有有着诸多闪光点，她们广博的学识、睿智的思想、布满悲悯的人文情怀、对教育的热爱，统统所有融入在她们生动杰出的授课中，也深深地影响和感染着我。我该如何做?我如何才