文档介绍：家访心得体会
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学校固然是培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，让她们学会为人处世的道理，让她们健康活泼的成长，让她们学会用科学的措施思考问题。而要做到这些，需要社会、家庭、教师三方面做出不懈的努力，而“家访”恰恰就能完此外，家访时，我也注意家长的精神状态、身体状况、家庭氛围等条件，随机应变地调动访谈措施和内容。3
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的“第一任启蒙教师”，并且是辅助孩子的“终身教师”。因此，要教育好学生，学校教育和家庭教育必需紧密配合，实行最有助于孩子成长的教育方案，形成教育共识。教育孩子，我自问没有一套良方，只是“全力以赴、做到最佳”。我觉得教育孩子最重要的是让孩子爱慕教育自身，让孩子们觉得受教育是一件不久乐的事，不是一件痛苦的事，只有这样她们才干快乐地接受教育。通过家访活动，我体会到作为教师的苦乐酸甜，也总结出自己的心得体会：
一、家长应提高自身素质，作孩子的楷模。
有人说：家庭教育中“不教而教”。这一说法不够对的，但却有一定道理，即，家庭教育核心不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在平常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。特别是小朋友，她们的思维具有形象化的特点，模拟性极强，模拟是她们学习做人的核心途径，而在家庭中，家长就成为她们模拟的核心目的。家长的行为习惯、是非原则、待人处事的态度、道德观念等诸多方面所有时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子，要想孩子成为如何的人，父母一方面应是那样的人。诚实的家长才干培养出诚实的孩子;出口就说脏话的家长，不也许培养出文明的孩子;自擅自利的家长培养不出大公无私的孩子。 通过家访活动，我们也看到了部分家长，她们自身文化限度不高，从事的也大多是体力劳动，通过交流感觉得出家长在为人处世方面有自己的原则，她们对孩子学习上的指引虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。此类孩子一般为人不错，心地善良，只要在学习措施上多加以指引，一般会有较大的进步。
二、用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
家访过程中，一位学生家长和我交流孩子的学习状况时，她不断诉说孩子的种种缺陷：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话??综上所述，在她的眼里，孩子一无是处。
在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能由于孩子一两次考试成绩上不去就全盘否认孩子。
每一种人所有盼望得到掌声受到表扬，特别是孩子，其实我们每位家长也有这样体会??苏霍姆林斯基曾说过：“不理解孩子，不理解她的智力发展、思维、爱好、爱好、才干、天赋、倾向，就谈不上教育。”每一种孩子所有有成为一种好孩子的欲望，家庭教育就应当让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺陷的孩子多部分宽容和赏识，多用发展的眼光看待她们，协助孩子分析落后的因素，提出应对的方略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。
固然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不仅不能增进孩子进步，反而会滋生孩子的部分不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候所有奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基本上适时、合适的表扬和鼓励，才是增进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才干从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子。
三、给孩子一点纪律约束。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同窗们提高成绩的保证，学生们只有好好地遵守这些纪律，才可以形成一种良好的班级，才可以全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必须。要教育学生明白，一种懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才可以时刻根据规矩办事，才可以使自己进步。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，如果没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好成果的。我们通过家访看到了诸多家庭所有没有一点纪律约束，孩子想做什么就做什么，家长们所有束手无策，只能一种劲地向教师求助：“这孩子在家一点也不听话，我们全家人没人治得了她呀!要麻烦你们教师多多费心了??”我们也向家长传达了家庭纪律的重要性，只有从小给孩子一定的纪律约束，才干增进孩子往好的方向发展。一味地宠爱孩子，放纵孩子，到头来只会害了孩子。
四、把你的时间留一点给孩子
前埔小学的本地生源不多，大部分家长所有是外来务工人员。平时忙于生计，也鲜少有时间关怀孩子的学习、在校体现、作业、心理等状况，因此当教师们来到她们家中的时候，她们显得兴奋、激动甚至有些局促不安了，在交流过程中，我们也能