文档介绍：尽职尽责用心工作的心得体会
当我们有部分感想时，可用写心得体会的措施将其记录下来，这样做可以让我们不断思考不断进步。你想好怎么写了吗？如下是xx收集整顿的，仅供参照，欢迎人们阅读。
篇1
“做任何工作，只要你用心去做 回忆二十近年宣传部的工作历程中：有为谋求一种鲜活的新闻线索，脚蹬自行车数十里实地采访的辛苦；有发现一种好的新闻线索，兴奋激动地夜不成寐一气呵成稿件的收获；有生活点滴皆新闻的执着，多次把生活中经历的小事写成生动的稿件刊登；有为完毕领导和上级业务部门交办的工作，加班加点毫无牢骚的付出；有为举办文艺活动在寒风、酷暑中忙碌的身影……
从青春年华到不惑之年，在宣传部已度过了20多种春秋冬夏，虽然我没有收获多少级别和职务的提高晋级，但我始终在“用心去工作”的路上。
篇3
近期医院颁发了《尽职尽责用心去工作》这本书，规定我们学****领略其精神实质，其中“认真做事只能把事情做对，用心做事才干把事情做好”深深感动了我。
记得道家老子说过：“天下难事，必做于易，天下大事，必做于细”。这句话精辟的指出做任何事情必需从简朴做起，从细微之处入手。生活的一切原本所有由细节构成，如果一切归于有序，决定成败的必将是单薄砂砾的细节。例如，前两天有一位患者家属给患者出院结算时清单已经复印并且交给了她，但她自己不懂得放到哪里了，又来我们这儿大吵大闹，这就是她做事无序导致的后果。认真做事只能把事情做对，用心做事才干把事情做好，全国劳动模范李素丽较好的诠释了这句话的含义。
认真做事和用心做事有何辨别呢？所谓认真做事就是根据单位的规章制度办事，只要不违背原则就行，这样至少不会把事情做错，一般也没有人说你不对，只能说你认真完毕了本质工作。所谓用心做事就是不仅按规章制度办事，并且还要有一定的悟性和创新，核心是环绕如何把事情做得更完美来动脑子，这样人家会说你较好的发明性的完毕了工作。认真做事更多的是迫于外界压力，机械的不折不扣的完毕某件事。而用心做事除了有认真层面的意义外，更重要的是发自内心的、用心智做事。虽然上述两种措施所有完毕了工作，但效果却不同样，前者有点按部就班，后者强调运用智慧，并且后者更易得到承认，那么如何才是用心呢，用心就是用脑筋去思考，用思想去领略，用观念去武装，用行动去贯彻。只做表面文章而不能进一步实质，不算用心，只是为了做事而做事，不算用心。对工作推脱扯皮更不算用心。
我们作为一名窗口工作者，一言一行所有代表着医院的形象，一定要有高度的责任感，在认真把工作做对的同步，还要用心把工作做好，工作职责范畴内的事应想到，最重要的是你与否把和工作有关的事情也考虑好，并且可以做到未雨绸缪，遇有应急可以得心应手。
用心做事是一种责任、一种心态、一种动力、一种境界、一种精益求精的、执着追求的精神、品格。用心做事不仅仅是我们必备的基本品格，更是我们做人做事的基本规定。只有用心做事，才干激发我们的工作热情，提高我们的整体工作效率，在认真做事的同步，更要用心去做事，它不仅是一种鲜明的标语，更要把它作为我们的行动规范，让我们用心工作，生活，感悟，将自己的本质工作做的尽善尽美。
篇4
暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深。历来以来，教师这一职业被觉得是天底下最光辉的事业。但是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的规定也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。因此我们教师要调节好自我的心态，对生活布满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才干生活的简朴而充实。
抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢？就像有些教师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才干算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真，一旦被教师抓住，立即就会被批评一顿；下课跟同窗有些小摩擦，又被觉得是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“诸多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。”
这正如自然万物的生长同样，在摩擦的过程中，学会了和她人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的`过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。
我们教师常常也会抱怨：此刻的孩子如何那么不听话？如何那么坐不住？如何那么难教？如何那么不爱学****家长如何也不管管？其实，冷静想想，也许是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提示一下就行了；和同窗闹矛盾，告诉她们要和谐相