文档介绍：创立精神文明单位工作总结
创立精神文明单位工作总结
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创立精神文明单位工作总结
精神文明单位创立工作总结
美溪区第一中学
教导主任、团书记、班主任等组成的德育工作队伍，并邀请了校外
指导员和法制副校长。学校领导小组定期组织学****商议学校德育
工作，每学期拟订好德育工作计划，安排好德育活动的内容和形式，
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期末做好德育工作总结。根据学校德育工作计划，要求拟订好各班和团队的学期计划，安排落实好德育活动，并做好总结沟通工作，加强班主任工作查核，每学期联合查核，评选优异班主任。
学校是精神文明建设的摇篮，是培养德智体全面发展的社会主义现代化建设事业接班人的场所。我们以创立市文明单位的标准为依
据，仔细组织师生学****政治理论，加强学生思想政治教育。利用“国旗下发言”、宣传栏、班会、广播、政治课、校本课程培训及每学期一次的班主任经验沟通评选等形式，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，加强学生的思想道德教育、法制法例教育、传统美德教育和心理健康教育。组织教师学****建设中国特色社
会主义理论，“三个代表”的重要思想，学****科学发展观和建设和睦社会的理论。以“八荣八耻”为标准，加强社会主义荣辱观教育，重视抓好学生生命安全教育，诚实守信教育，以及是非分明、文明上网的教育。
德育要收效，必须寓德育于活动之中。以“活动”为载体，展开形式多样的德育活动。每学期围绕一个主题，展开系列教育活动。如
组织展开生命教育，禁毒教育，弘扬和培育民族精神等系列教育活动。以此为主题，组织观看记录片，举办报告会、讲座和图片展览，展开主题班会、板报评选，举行征文、演讲比赛等，每学期由法制副校长作一次法制宣传或禁毒教育的报告，每年暑假开学后请消防大队官兵为初一和高一新生进行军训，每学期坚持展开校园惯例管理检查评选活动，组织展开文明班级、卫生流动红旗竞赛活动等等，以活动吸引学生，在活动中教育学生，以提高学生思想道德情操。
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整合育人与教学的关系，充散发挥讲堂教学的德育功能。学校的根本任务是育人，学校育人的主要途径是讲堂教学。讲堂是实施素
质教育的主阵地。《基础教育课程改革大纲》提出了新课程改革的详细目标，进一步明确了课程功能的根本转变，进一步肯定了学科教学的德育功能的作用。新课程的教学就是要使学生在获得基础知识和基本技术的过程中学会学****的能力和形成正确的价值观。为此，我们组织教师仔细学****新课程标准，增强教学的德育功能的意识，要求教师要充分利用教材的德育内容，努力寻找知识教学与思想教育的联合点，寓德育于智育教学中，将德育渗透到各学科的讲堂教学中。如政治学科，教师在教学中充分利用多媒体教学手段，联合学****公民有维护国家统一的义务内容，向学生展示百年中华民族的屈辱和斗争史，让学生从思想深处认识到国家兴亡之因，进而坚定政治信念；又如英语学科，老师在上课前与学生共同摄制校园风景及模拟学生到商