文档介绍：2022年素质教育与德育_德育资料
我校是一间新学校。短短五年内，学校办成一间环境美丽、设备齐全、管理完善、校风教风良好、教化质量较好的学校，校誉快速提高。这与我校的办学思想正确，摆正德育在学校工作中的重要位置，重视人才良好素养的培育有的要求。虽然德育活动包含着对优良素养的培育，但是真正实现德育向素养教化的转轨，还要留意突出素养教化的目标棗教会学生学会做人。
二、确立德育在素养教化中的培育目标
教化的本义就是把自然的人培育成社会的人。从孔老夫子的私塾到现代的高等学府，人类有“教化”这一行以来，教化的任务就始终是为社会培育有用的人才。这些人才有学问，有技能、能动脑，能动手，得以改造自然，推动社会生产发展；这些人才有正确的思想观念、道德价值观得以融洽社会、完善自我、推动社会前进；这些人才才有健康的体魄足以担当工作，有健康的心理人格足以适应社会和人际关系的和谐发展。教会学生学会做人，可以说是教化，素养教化的最终目的，也是德育追求的目标。而学会做人还应当包括会求知、会办事、会健体几个方面。
为了培育学生的良好素养，我们设计、开展多方面的活动：
让学生学会做人。开办的前三年，我们始终进行“中华传统美德教化”系列活动。把孝敬父母长辈、关切帮助他们、刻苦勤奋学****忠于祖国人民归列为“孝、仁、勤、忠”四项传统美德的学****活动中去。去年，我们又提出以四个“学会”为德育活动的中心。针对学生中近来***事务增多的趋势，我们打算进行“自我爱护十五个怎么办”的方案征集活动，让学生思索怎样在突发事务中爱护自己，帮助别人。通过老师节让学生采访老师，让学生学****与人交往，学****老师的高尚精神和敬业精神。通过学代会、团代会，让学生就学校工作提看法和建议，培育自办法识、独立实力和协调方法。
让学生学会求知。会求知包括有求知欲和会学****我们邀请中科院的赵忠贤院士以及市科协的科技人员来校作报告，请市经委的同学来讲企业改革，激发同学们的求知欲望。为了让学生“会学”，必需让学生“会学”。老师们在教学过程中留意对学生进行学法指导。在高三学生中特殊进行学****方法和复****方法的讲座，探讨科学利用时间、记忆、制定学****安排等问题，参与的同学特别踊跃。大家明确了“目标+安排+行动=胜利”的道理，驾驭了一些学****方法，增加了学****的信念。学校图书馆工作人员对每届新生都进行如何利用学校图书资料的辅导，班级还打算进行查阅工具书的竞赛。通过活动，培育了学生的自学实力，求学问的实力。
让学生学会健体。要求学生每人都学会一项健身技能，制定熬炼安排。校医给学生上卫生学问课，教给学生预防疾病、伤痛和公共卫生学问。心理老师给高一、初一的同学上心理卫生课，指导毕业班的同学克服学****焦虑，调整心态，迎接考试。有两位因为厌学而离家出走的同学，在老师的耐性教化下，逐步订正心理偏差，仔细学****其中一人还考上了高校。学生体质不断提高，在中学生运动会和体育工作综合评分中取得第三名的好成果。
让学生学会办事。学校制造各种机会让学生学会办事。如长期到启聪(聋哑)学校开展助学活动，开展社会调查，自主独立开展学生会、团委会工作，自编小报、校刊等。让学生接待来访的日本伊丹市、香港加拿大国际学校师生等，增长与人交往的实力。开展礼仪教化，行为规范教化，让学生懂得礼貌待人的意义和方法。
四个“学