文档介绍：少儿创意画主题教课设计
少儿创意画主题教课设计
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少儿创意画主题教课设计
少儿创意画主题教课设计
【篇一：优秀少儿画教课设计】
少儿画教课计划表
大邹中心小学少年宫少儿画教课设计
色彩。你的冰激凌有什么样的主色彩？
3）让学生小组间相互交流、启示，使梦更加生动、完美。
学生创作
作业要求：画一幅自己喜爱的冰激凌
交流评论
以买“卖冰激凌”的形式推行评论。学生把自己描绘的冰激凌，向同组同学陈述。每组选出最正确“冰激凌”登台表达，尔后进行拍卖，出价最高者且能说出缘故的中标。
第三课大树的故事
教课目的：
经过回忆、察看，大树的故事认识大树的基本结构(树根、树干、树枝、树权、树叶等)。
培育学生的大树的故事想象能力、少儿画创作能力、语言表达能力，
经过学生活动，指引学生初步认识人与自然的关系，大树的故事激发学生热爱大自然，保护绿色生命的感情。
少儿创意画主题教课设计
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少儿创意画主题教课设计
教课要点与难点：
要点；围绕大树的故事的特色进行充分的想象和表现。
难点：画面构思和组织。
教课过程：
一、组织教课，导入新课。
教师讲一个有关大树的故事
板书课题：大树的故事二、创立情境：
发问：大树由哪几部分组成?
学生依据教师讲的内容进行想象。
学生发布自己的看法(树根、树干、树枝、树叶等。)发问：树上、树下、树洞里可能有什么故事?
发问：
1
．你能依据小朋友的作品，讲一讲他们画的是什么故事吗
?
2
．你是经过哪些形象看出来的?
周边的两位同学之间相互讲一讲有关大树的故事。
分小组研究教师提出的问题，每组能够要点研究
1～2
幅作品。
小组代表向全班同学介绍分组研究的状况。
三、小结：总结本节课作业状况。展现其余同学画的
“大树的故事”
的少儿画作品，指引学生课后进一步勇敢表现。
发问：经过这节深你对大树有什么新的认识
?今后应怎样做?
【篇二：2-3岁少儿创意美术教课设计前
12
课时教课设计】
斯玛特创意少儿美术《幽默的点》
（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术少儿班）
课题：点线面
课时：共4课时；第一课时；
2
—3岁
教课目的：1、学****点、线、面的观点；
2
、初步学****鉴识红、黄、蓝色彩；
3
、初步试一试用肢体绘画。
教课要点：1、深入浅出地讲解点，线和面的观点；
2
、指引幼儿联想常有的几何物件，察看实物；
3
、指引幼儿完成简单的几何图形。
资料：水粉（三原色），大白纸，点线面图案，报纸，各样小积木。
教课过程：
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少儿创意画主题教课设计
一、初步认识色彩
1、激励幼儿用手指和颜色做朋友。教师先用手指蘸颜料印在纸上，指引幼儿模
仿印“点”。并认识红色
2、我们把全部的红点连在一起（用笔把红点连起来）看一条长长的红线就出来
了，它能够无穷延伸。
3、老师在幼儿印好的“点”上随意增添几笔变为新的图案，启示幼儿兴趣。
（如：毛毛虫、蚂蚁、汽车等图案）
二、不同样的点
1、出示报纸。（想想怎样才能把它立起来？）在纸印上颜色每人一张报纸，指引幼儿使劲把它团起来。
2、把团好的纸团蘸上蓝色，印在纸上。看看印出来后是什么样子的？
3、我们再用不同样形状的积木试一试。
4、老师在幼儿印好的颜色上，随意增添几笔变为新的图案
（眼睛、花、大树等）惹起幼儿兴趣。
三、赏识点、线、面图案
指引幼儿说出所看到的图案。（小人、字母、轮船、飞机等）
激励幼儿勇敢的说出自己的想法。让幼儿认识到其实美术很简单用大小不同样
的点，颜色不同样的点都能够完成一幅画。
四、幽默的点画
1、画出树的轮廓，用不同样形状的积木来把“树叶”填满。激励幼儿试一试。
2、赏识作品马萨尔《弗里德里希的航船》
3、把画中不同样的点找出来，画在纸上。数一数一共有几种点。作品介绍：马萨尔法国画家，喜爱用点来作画。他的妈妈是个刺绣女工。或许是由于从小看多了绣针跳上跳下的点，他也喜爱上了跳动的点。
斯玛特创意少儿美术《俏皮的小珠子》