文档介绍:幼儿小班教学随笔
幼儿园教育应重视幼儿的个别差异,为每一个幼儿供应发挥潜能,并在已有水平上得到进一步进展的机会和条件。下面我为大家整理共享的是关于幼儿小班教学随笔,接下来就让我们一起来学****一下吧,盼望可以关心到有需要的你们。
幼儿小班教学随笔
幼儿园教育应重视幼儿的个别差异,为每一个幼儿供应发挥潜能,并在已有水平上得到进一步进展的机会和条件。下面我为大家整理共享的是关于幼儿小班教学随笔,接下来就让我们一起来学****一下吧,盼望可以关心到有需要的你们。
幼儿园小班教学随笔篇一
请爸爸、妈妈把瘪皮球放在炉火上边烤一会儿,皮球又会变得鼓鼓的啦。这是怎么回事儿呢?
原来,皮球里边有气体,皮球玩的时间长了,气体会跑出去,皮球就瘪了。要是烤烤,里边的气体受热就会膨胀,又把瘪了的皮球撑鼓了。鼓鼓的皮球一拍,就又能蹦得老高了。但是,等到皮球里面的气体冷下来,皮球又会瘪的。
幼儿园小班教学随笔篇二
文莹是一个乖巧的孩子,她学****学问都很好,上课也很仔细的听,各方面表现都不错,但是文莹有一个很大的缺点就是挑食,平常里,她不喜爱吃肉,把肉挑到一边,过几天观察不喜爱吃的菜又挑到一边,一口也不动。不论老师怎么劝,就是不吃。在与家长多方沟通中也发觉,她在家里也是这样的,挑食很厉害,家里也没有方法,家里人都很宠着她,就特殊喜爱吃零食,成天大把大把的零食。爸爸妈妈还好一些,就是爷爷奶奶特殊惯着她,她要什么爷爷奶奶就给她买,养成了挑食的坏****惯。所以文莹看起来特殊瘦弱,弱不禁风的样子。
一次中饭,吃的萝卜菜,我观察她把萝卜挑到一边,我走了过去,我问她:“文莹,你为什么不吃这个呀?”“它长的太难看了,一点也不好吃。”“你没吃就说难吃呀!”“确定不好吃,我才不要吃呢?”这时候我突然想起了,今日讲的小白兔的故事,然后对她说:“文莹,我告知你一个隐秘,小白兔最喜爱吃萝卜了,你看小白兔多美丽呀,它就是由于吃了萝卜才变美丽的!”文莹看了看我,眼睛眨了眨说“是真的吗?”我点点头。她夹了一块放到嘴巴里,然后又吐了出来,“不好吃!”我忙说,你刚放到嘴巴里可能是有点怪,可是小白兔在嘴里嚼嚼就可香了。然后她又夹了一块放到嘴巴里,咽了下去,后来观察她把全部的萝卜都吃光了。
从这以后,我每一种菜都编一个故事,后来每天吃饭的时候,她还会和别的小伴侣说“这个吃了会长高,会美丽的!”然后大口的吃了起来。
幼儿园小班教学随笔篇三
今日,在午睡室,小伴侣起床时,大家都挤在小床的走廊里,幼儿有的在穿鞋,有的在谈天。我急着帮一些动作慢的小伴侣,就从小伴侣的身边跨了过去。没想到,身体没把握好平衡,打了个趔趄。就听宁宁说了一句:沈老师,你要当心呀,走路的时候要看好,别摔跤!看着孩子半是责怪,半是担忧的样子,不禁心头一动。这些幼儿在班级虽然才一个学期,有时还会不愿来上学,有时还会哭哭闹闹,但他们已经与我们建立了很深厚的感情。在孩子小小的心灵中,他们关怀我们,就像我们关爱他们一样。孩子说的这句话,不就跟我们平常教育、叮嘱孩子差不多吗?
仿照是小班幼儿的年龄特点,但是他们更情愿仿照与自己亲近和喜爱的人。有些孩子对于我们班级老师说话的语气语调,还有穿着装扮,都很留意。这些孩子们对我们的关怀比我们还细心