文档介绍：篇一：中班健康领域教案】
中班健康领域教案《小猫走路》
活动目标握简单的平衡要领。
知识目标：
掌握踮脚走的动作要领，
能够学会高抬脚轻落地并且掌
技能目标：根据踮脚走的动作要领，熟练的踮脚走并能保持平衡。
情感目标：感受圾桶里，
没有破损的报纸叠好交给老师，整理活动场地。活动延伸
回家以后教会爸爸妈妈怎么踮脚走，和父母一起做活动中的踮脚走游戏。
活动反思
篇二：健康领域优质课参赛教案】
太阳医生
设计意图：因当今社会，正处于互联网高峰时代，许多孩子在大人及社会资源的影响下开始迷恋网络游戏。大多数休息时间都会宅在家中。不愿去感受大自然的洗礼。包括现在几岁的幼儿也不例外。
为了孩子们健康成长。特设计此活动。活动中，通过两幅对比图，引导幼儿直观发现，自然界万物和太阳的联系。告诉了幼儿太阳对
我们的重要性，以及晒过太阳后植物颜色的变化。图中美丽丰富的色彩，给我们明显的视觉冲击。而儿童的世界更是五彩斑斓，就像红、黄、绿这些颜色一样，图中景物的对比帮助幼儿从全新的视角，想象周围的世界。并通过种太阳的游戏，锻炼幼儿跑、跳、爬等基本运动能力。最后用对比图小朋友晒太阳，身体才健康，更贴切地结合到幼儿。给幼儿亲切的感觉。
活动目标：
喜欢晒太阳，愿意扮演角色参加游戏，能愉快地表现自己。
了解到多晒太阳对我们人类和动植物健康有好处。
锻炼幼儿跳、爬、钻等基本能力，促进幼儿身心健康发展。活动准备：
教师准备：音乐、头饰（小草、花、苹果、小朋友）、挂图、白
大褂、游戏道具、太阳卡片。
幼儿准备：已有会跳、爬、钻的动作经验。
活动过程：一、故事导入（长颈鹿晒太阳）二、团体讨论
教师出示两幅挂图，请幼儿观察画面
教师提问：请幼儿说一说两幅图中都有哪些景物？
教师引导幼儿，对两幅图进行对比教师提问：①请幼儿说一说，图1和图2相比图2中少了哪个景物？（少了太阳）②请幼儿说一说有太阳和没有太阳的图中的景物分别是什么样子的？
③再请幼儿说一说为什么有太阳的这幅图中小草、花儿、苹果颜色会更加的鲜艳，而且里面的小朋友看起来很开心呢？
小结：哦，原来他们晒了太阳，在阳光的照射下，颜色会更加的漂亮，看起来更加有精神。而且晒太阳可以让我们的骨骼更加健康，
还有杀菌、消毒的作用噢!所以，我们所有的动植物和人类，都离不开太阳的照射，它就像我们的医生一样，有了太阳，我们才会健康成长！三、游戏环节平时生活中我们小朋友也会生病，如果你们生病了会怎么办呢！
（吃药，看医生等）那我们图2中的小草、小花、苹果、小朋友他们没有太阳的照射也生病了，我们带他们一起去看医生吧！（请幼儿：扮演生病了的小草，花儿，苹果，小朋友的角色。教师：医生——太阳）
你们想不想让我们的小草、小花、苹果、小朋友变得健康起来呢？今天太阳医生来到了我们幼儿园想和我们一起带着小病人们晒太阳玩游戏，游戏名叫《种太阳》，看看经过太阳医生的治疗，他们能好起来吗？小朋友们想不想玩？
游戏规则：
男生队和女生队比赛，哪队种的太阳多健康指数越高。
每一组小朋友出发之前先取得一颗太阳种子，然后通过爬、跳、
钻的方式绕过三个障碍物将种子种到瓶子里就算成功种上一个太阳。
游戏过程中，每一队的下一位小朋友必需等前一位小朋友种完太
阳回来与你击掌后才能出发。
小结：好！我们来问