文档介绍：幼儿园中班数学教案：数字口袋找朋友
幼儿园中班数学教案：数字口袋找朋友
活动目标：
，能按数字匹配实物并比较数量的多少。
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活动准备：
：1~7的数幼儿园中班数学教案：数字口袋找朋友
幼儿园中班数学教案：数字口袋找朋友
活动目标：
，能按数字匹配实物并比较数量的多少。
。
活动准备：
：1~7的数字大口袋(口袋既可以用粉笔画在黑板上，也可以用纸剪个空心口袋贴在磁板上，并在袋口写上1~7的数字)，大展示板(磁性)，磁铁(与实物卡的数量相等)。
：提供幼儿制作的1~7数量的实物卡(卡片数量为幼儿人数的两至三倍，形式有点卡、实物印章卡，有用皱纹纸制作的纸球卡等)。
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活动过程：
(一)提问导入。
：每个人都需要朋友，因为只有和朋友在一起才不会感到寂寞和孤独。
：可是昨天数字口袋的卡片朋友生气了，结果卡片朋友就从口袋里跑出来，躲起来不想见它。数字口袋没有朋友玩，觉得很寂寞，想请小朋友帮助它找到自己的卡片朋友。
：卡片会躲在活动室的哪些地方呢?
(二)幼儿寻找实物卡片。
：你找到了几张卡片?是在哪里找到的?
：哪个小朋友找得最多，是几张?哪个小朋友找得最少?是几张?
(三)按数字匹配实物卡片。
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(1)教师：谁找到了数量是1的卡片?请你把卡片贴在数字口袋的下面。
(2)教师：谁找到了数量是2的卡片?也请你把卡片贴在数字2的下面……
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(四)比较卡片数量的多与少。
：哪个数字的朋友最多?哪个数字的朋友最少?
：你是怎么知道的?
活动延伸：
区域活动：在益智区提供钓鱼竿和“小鱼”，让幼儿进行钓鱼比赛，比较数量的多少。在数学区提供扑克牌，玩“抽乌龟”的游戏，巩固对数量的认识;提供幼儿用书第15页的操作材料进行“数物接龙”游戏。在结构区提供各种插塑玩具，让幼儿拼搭数字。