文档介绍:艺术教育格言
艺术教育格言
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1、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境
28、勤勤奋恳工作,快快乐乐生活,正大光明做人。
29、仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。
30、莫找借口失败,只找原由成功。
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31、人生应当如蜡烛同样,从顶燃究竟,向来都是光明的。
——萧楚女
32、扬黄牛精神,做平庸工作。
33、一个人的知识越多丰富,艺术涵养越高,智力发展越好,对美的感觉和理解也越越深远。
34、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
35、体罚与处罚差别不在于能否打了学生,而在于除非损害了学生。追责合理的处分是一种教育策略,教师应当有处分权,也应当合理利用途分,处罚的真谛在于爱的感谢。
36、赚钱之道好多,可是找不到赚钱的蜂王,便成不了事业
家。
37、把活着的每天看作母爱的最后一天。
38、教课的艺术不在于教授的本事,而在于激励、唤醒、激励。――第斯多惠
39、别想一下造出海洋,一定先由小河川开始。
40、为他人的幸福而组织工作,才能达到自己的完美。
41、与其临渊羡鱼,不如退而结网。
42、打电话的时候指路你浅笑,对方必定此时现在。
43、人生的价值,即以其人关于今世所做的孔径工作为尺度。
——徐玮
44、先知三日,荣华十年。
45、尚自然,展个性。——蔡元培
46、夸奖用喇叭,责备用电话。
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47、捧着一颗心,不带半根草去。——陶行知
48、永久用赏识的目光看学员,永久用永久宽容的心态面对学生家长。
49、蚁穴虽小,溃之千里。
50、我愿做人梯让年轻人踏着年轻人我的肩膀登攀科学顶峰。
——华罗庚
51、为他人照亮道路,自己一定放出光茫——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
52、今世能做老师老师的人必然是不平庸的人;由于不是教育事业纯粹就是不平庸的事业。
53、以诚动人者,人亦诚而应。
54、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——
爱迪生
55、教师的工作是教书育人,不但是教育学生知识,更要支招学生如何做人。
56、教师对学生来说是一个带路人似的朋友,是心灵、智慧的两重带路人。
57、课 -- 是点燃求知欲和土星道德人生观火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。
58、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
59、人生的目标在于不断追求,人生的珍藏价值在于奉献。
60、绊脚石乃是进身之阶。
61、把全部知识教给全部人能。——夸美纽斯
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62、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己销售给他人在此以前,你一定百分之百的把自