文档介绍：大学生心理健康状况检查报告
大学生心理健康状况检查报告
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大学生心理健康状况检查报告
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一，学习问题
二，业余生活
三，经0后，可是可是喜爱。90后“自己”才是自己最崇敬的偶像。其中缘故，不言自明。因为明星已经引不起
他们的崇敬。有关专家的解读，以为这是青年一代自信心增强的表现。而另一种说法规是以为这并不是是他们自尊的自信，恰巧是出于某种“无奈”。这正如“最不想当公务员”同样——连年不停创新高，愈来愈火爆的公务员招考是事实。那么，我们是相信“心里话”，还相信这个事实。唯一的讲解只有“无奈”——要么言不由衷，要么行不由己。
每个时代的青少年都有各自不同样的特色，都带有时代的鲜亮印迹。90后的特色是什么?个性张扬、反叛。但这也其实不能够简单地看作是缺点。90后接触新事物的能力更强，勇于发出自己以为是正确的声
音，这恰巧是社会进步的表现。“若是说90后大学生还存在着浮躁、自私、承受挫折能力弱等问题，那也更应该从家长和社会上找原由，
是家长和社会给了他们这样一个成长环境。”90后大学生带有这个时代高速发展、急剧转型的鲜亮特色，只管他们还有这样那样的不足和缺点，但毫无疑问，随着渐渐成熟并且融入社会，他们必然成为这个时代的弄潮儿。
一、检查大要
我于20XX年9月中旬，在安康市五里镇这进行实习，在实习过程中发现了很多的问题，好多学生的成绩特别差，经过察看发现好多学生他们父亲母亲在他们小的时候出门打工，家里只有爷爷和奶奶，缺少父亲母亲关爱，性格怪异，不善社交。
二、检查的详尽目标和方法
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(一)详尽的目标
1、学生的学习心里健康状况
2、学生的学习心理健康的特色
3、引起学生的心理健康成因及对策
)详尽的方法三、检查的结果
对学生进行检查，能够发现这些学生的心理健康带有显然的时代特色，反应了好多的社会问题，留守少儿的教育问题，中学生没法抵制来自网络的诱惑，以及各种社会问题。
(一)中学生的学习心理现状解析
1、教育的价值观
检查显示，大多数学生都有自己明确的教育价值观，64%的学生以为学习能够改变自已，提升各方面的素质，20%的学生以为学习的作用是考上好大学，16%的学生素来没有想过自己今后干什么，对自己将来没有考虑过。别的一方面，学生的教育价值观与经济的发展
有亲密的联系，他们以为学历高的比学历低挣的钱多。
2、学习态度
3、学习的需要
4、学习的目的
大多数学生有自己的目标，考上一个好大学，少量的学生临时还没有考虑。
(二)中学生的心理健康发展的特色
现在的学生心理与过去学生的心理有显然的不同样。
1、教育价值的需求多样化
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大多数人以为教育能够提升自己的综合素质，能够掌握基本的生计必需的科学知识，并且能够