文档介绍：观摩课后心得体会
如下是我在这次观摩学****中的一点自己的体会：
一、和时俱进的教学理念
12位参赛教师的课堂教学中无不渗入着“学生为主体，教师为主导”的教学理念，几乎每位教师所有是采用多种措施，引导学生通过自主学****得出观摩课后心得体会
如下是我在这次观摩学****中的一点自己的体会：
一、和时俱进的教学理念
12位参赛教师的课堂教学中无不渗入着“学生为主体，教师为主导”的教学理念，几乎每位教师所有是采用多种措施，引导学生通过自主学****得出结论。真正做到了学生能说的，教师不说，学生不能说的，在教师的启发下说。教师设计的问题很巧妙，具有引导性，步步进一步，层层递进；同步教师设计的学生活动也很缜密， 或是实验或是设计或是讨论发言等等 ，阐明教师在设计活动时充足考虑到了学生的知识水平和操作能力。课前教师是编剧，课上教师是导演，课本不再是唯一的依托，知识不再是唯一的目的。教师运用课本编排课堂，引导学生体验、探究、讨论、分析、总结等，使学生真正成为了学****的主人，不仅学到了知识，更重要的是体验到了学****的过程，学到了摸索新知识的措施。
二、别出心裁的教学手段
听课过程中参赛教师们设计的多种多样的新颖的实验总是让观众们眼前一亮。其中高安中学的陈教师，开课后就让学生参与了很有趣的实验———“抓泥鳅”；上犹中学的刘教师居然用香蕉做成电源并且使生日贺卡发出声音；新余四中的江教师在课堂上展示了自己在课前和同窗们共同完毕的实验———运用秒表实际测出小汽车、摩托车加速到一定速度所需要的时间；尚有许诸多多这样的很有趣的实验，无一不使学生真真正正体会到学****物体的爱好，甚至使在场听课教师所有会有一种感觉———本来物理实验还可以这样做。
三、高超精湛的教学艺术
一般而言，教学艺术就是教师在课堂上遵循教学法则和美学尺度的规定，灵活运用语言、表情、动作、心理活动、图象组织、调控等手段，充足发挥教学情感的功能，为获得最佳教学效果而施行的一套独具风格的发明性教学活动。可以