文档介绍：唯物辩证法的联系观
【知识运用】
二、联系的普遍性
第七课 唯物辩证法的联系观
第七课 唯物辩证法的联系观
第七课 唯物辩证法的联系观
【热点分析】：“次贷危机”(subpri固有的，不以人的意志为转移。
【原 理 】
1、联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。
2、承认联系的客观性，实际上是在联系问题上坚持唯物论。
【拓 展 】
如：南水北调、西气东输、西电东送、互联网络等
如：康德认为事物的联系是人的头脑附加给客观事物的。
黑格尔认为事物联系的本质是绝对理念的逻辑联系。
第七课 唯物辩证法的联系观
说一说
现实生活中体现联系普遍性的成语、俗语
，殃及池鱼
，种豆得豆
，础润而雨
，后事之师
直接联系
间接联系
必然联系
偶然联系
现象联系
本质联系
内部联系
外部联系
联系的多样性
第七课 唯物辩证法的联系观
【知识要点】
四、联系的多样性
注意
一切事物都处在联系中，因此一切事物的存在和发展都是有条件的，条件具有多样性。
客观条件 / 主观条件
内部条件 / 外部条件
有利条件 / 不利条件
…… ……
【方法论】
【原 理 】
世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
①注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，做到一切以时间、地点和条件为转移。
联系具有条件性
一事物与周围事物的联系就是该事物存在和发展的条件
第七课 唯物辩证法的联系观
【知识要点】
四、联系的多样性
注意
在实际中，人们往往忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。
【方法论】
【原 理 】
世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
①注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，做到 一切以时间、地点和条件为转移。
“统筹…” “可持续发展” “循环经济” “生态文明”
贯彻落实科学发展观
②把握联系多样性，尤其是把握事物间接的、本质的和长远的联系，有利于我们正确认识世界和改造世界。
第七课 唯物辩证法的联系观
世界观
决定
方法论
事物是普遍联系的
联系的含义
联系的普遍性
联系的多样性
联系的条件性
联系的客观性
【课堂小结】
坚持用联系观点看问题
把握固有联系，忌主观随意
发挥能动性，建立新联系
把握间接、本质和长远联系
一切以时间地点条件为转移
第七课 唯物辩证法的联系观
一个城市的魅力，在于特色，在于文化，在于品牌。苏东坡的故乡四川省眉山市，实施以“文化为灵魂、生态为特色、长寿为品牌”的旅游产业发展，注重旅游开发通俗化、生活化、人性化，把“虚”的文化变成“实”的商品，新开发文化旅游商品达300多种。原来的经济基础薄弱市实现了GDP增长、规模以上工业增加值、外贸出口和工业产销率四项指标的全省第一名。
用联系的观点分析眉山市怎样促进了地区经济的发展。
【课堂测试】
（1）联系就是事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约的关系。事物的联系具有普遍性，任何事物都不能孤立存在。四川眉山的发展，是从横向重视文化、生态、长寿之间的联系，从纵向把悠久历史的文化资源开发为旅游商品，拓展了经济发展空间。
（2）联系具有客观性，但人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。眉山地区开拓思路，把当地资源与发展旅游紧密结合，促进了当地经济的发展。
第七课 唯物辩证法的联系观
中共十七届三中全会审议通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。《决定》提出了包括发展现代农业、推动城乡一体化等新一轮农村改革的总体思路。
【综合探究】
镜头1：城乡一体化综合配套改革
第七课 唯物辩证法的联系观
中共十七届三中全会审议通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。《决定》提出了包括推动城乡一体化、建设生态农业等新一轮农村改革的总体思路。
【综合探究】
镜头1：城乡一体化综合配套改革
镜头2： 保护环境，建设生态农业
短片：《生态农业》
镜头3：短片：《我是一只小小鸟》
※ 上述三组镜头给我们什么哲学启示？
※ 上述三组镜头反映当前经济社会中的什么主题？
第七课 唯物辩证法的联系观
第七课 唯物辩证法的联系观
生活中的哲学
第七课 唯物辩证法的联系观