文档介绍：使用 360 度绩效评价方法拟定经济与管理系的教师绩效管理方案一、考核的目的: 1 、通过考核而使每位教师发现自身工作与目标要求之间的差距,从而懂得如何改进自己的工作,促使教师专业素质的不断提升 2、为浮动工资及奖金的发放提供依据。通过考核准确衡量员工工作的“质”和“量”,借以确定浮动工资和奖金的发放标准。 3、通过考核,奖优罚劣,对员工起到鞭策、促进作用。二、适用范围: 经管系全体教师三、考核周期: 每一学年或每学期进行考核。四、考核程序: 1 .总结与述职:经管系参加考核人员进行个人总结,如实填写考核表(见附件 1),在一定范围内进行述职和测评。 :人事处负责汇总经管系岗位教师的考核信息 3 .信息审查:教务处等职能部门对经管系参加考核的老师的考核信息进行审查 :人事处负责经管系岗位教师的考核审评工作,并将考核审评结果报人事处备案 5 .结果审定:由教务处与人事处领导小组对经管系老师的考核情况进行审定,并确定考核结果 :在经管系内公示岗位教师的考核结果五、考核内容: 1. 上级考评( 60% ) 部门: 参评职工姓名: 职位: 日期: 项目内容评分标准得分工作量 1 、课时工作量; 2 、班主任等其他工作量; 3、承担各类教育考试工作; 4、考勤情况。满工作量( 40 分) 达满工作量的 80% ( 30 分) 达满工作量的 60% ( 25 分) 工作量的 60% 以下( 20 分) 工作表现职业操守 1 、爱国守法,爱岗敬业; 2 、教书育人,为人师表; 3 、关爱学生,一视同仁; 4 、顾全大局,团结协作; 5 、严格遵守学校规章制度。完全做到( 5 分) 大部分做到( 4 分) 一般做到( 3 分) 基本未做到( 2 分以下) 德育工作 1 、培养学生的学****行为****惯; 2 、关注每个学生全面发展; 3 、坚持德育以课堂为主渠道; 4、组织班集体和团队等各类活动, 引导学生兴趣,; 5 、注重学生心理健康教育。完全做到( 8 分) 大部分做到( 6 分) 一般做到( 4 分) 基本未做到( 2 分以下) 教学常规 1 、备课认真,教案齐全、规范; 2、精心组织, 教学切合学生实际; 3 、辅导及时、有针对性; 4 、作业量适合,批改及时认真, 无他人批改现象; 5 、坚持教后反思。完全做到( 14 分) 大部分做到( 11 分) 一般做到( 8 分) 基本未做到( 5 分以下) 专业发展 1 、有个人培训提高计划和专业发展规划,并有过程记录和总结; 2、按年度修满继续教育规定学时, 完全做到( 3 分) 大部分做到( 2 分) 考核合格; 3、不断进取, 积极参加教研活动, 拓展专业知识,提高教学能力。一般做到( 1 分) 基本未做到( 0 分) 工作成效教学效果 1 、完成国家规定的教学目标; 2 、学生学有兴趣、学法得当、学力增强,较好地掌握知识和技能; 3 、在学校教育教学测评中,成绩优良。优( 20 分) 良( 18 分) 一般( 15 分) 较差( 11 分以下) 育人成效 1 、学生身心健康发展; 2 、学生能遵守学生行为规范; 3 、班风学风良好; 4 、学生热爱集体并积极参与各项活动。完全做到( 5 分) 大部分做到( 4 分) 一般做到( 3 分) 基本未做到( 2 分以下) 教研成效承