文档介绍：
第2课时
统编版语文二年级（上）
、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。 (重点)
2. 图文对照，积累描写周总理样子的句子，感受总理的平易近人。
本课目的泼水节》教学PPT4
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
？说明了什么。
这句话运用了比喻的修辞，把地上洒满的花瓣比作地毯，说明地上的花瓣很厚，也很形象。
②
《难忘的泼水节》PPT课件第二课时｜人教部编版
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《难忘的泼水节》教学PPT4
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一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
③
？
“一条条”说明江面上有很多龙船驶过。“一串串”说明有很多花炮升上天空，场面热闹非凡。
《难忘的泼水节》PPT课件第二课时｜人教部编版
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《难忘的泼水节》教学PPT4
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比较下面的句子，说一说哪个句子更能表现出节日的热闹喜庆？
，一串串花炮升上天空。
2.***船驶过江面，一串花炮升上天空。
“一条条、一串串”能表现出龙船、花炮很多，所以第一句更能表现节日的热闹喜庆。
《难忘的泼水节》PPT课件第二课时｜人教部编版
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《难忘的泼水节》教学PPT4
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周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
说说你读懂了什么？
，思考：他为什
么要穿这样的衣服？
。
，说说这些词语说明了什么？
问题：
介绍了周总理的外貌和神态以及周总理敲着象脚鼓和人民一起跳舞的情景。
《难忘的泼水节》PPT课件第二课时｜人教部编版
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《难忘的泼水节》教学PPT4
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1题答案：周总理的傣族装扮，体现了周总理的平易近人和对傣族人们的尊重。
3题答案：“接过、敲着、踩着、跳舞”这一系列的动作说明周总理和人民心连心，也表现了周总理和傣族人民一起过泼水节的快乐。
《难忘的泼水节》PPT课件第二课时｜人教部编版
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《难忘的泼水节》教学PPT4
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开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
这一段写了什么？
，说说这说明了什么？
。说说这说明了什么？
问题：
介绍了周总理向傣族人民泼水，为人民祝福，傣族人民向总理泼水，祝他健康长寿。
《难忘的泼水节》PPT课件第二课时｜人教部编版
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《难忘的泼水节》教学PPT4
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1题答案：周总理向傣族人民泼水，体现了周总理的平易近人。
2题答案：傣族人民向总理泼水，表达了傣族人民对总理的爱戴。
《难忘的泼水节》教学PPT4
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清清的水，泼呀，洒呀!周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心!
课文是怎样表现人们快乐的心情的？
朗读指导：语速放慢，语气加重，要读出欢乐的气氛。
写出了人们尽情、尽兴地过节的情景，表现了傣族人民和周总理在一起互动的欢乐气氛。
《难忘的泼水节》教学PPT4
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多么幸福哇，1961年的泼水节!
多么令人难忘啊，1961年的泼水节!
写出了傣族人民对1961年泼水节最直接，最深切的感受！
朗读指导：语速放慢，“多么”重读，要读出感叹的语气。
《难忘的泼水节》教学PPT4
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多么幸福哇，1961年的泼水节!
多么令人难忘啊，1961年的泼水节!
仿照例句。
多么开心啊，我们自己的节日！
多么快乐啊，我们共同成长！
《难忘的泼水节》教学PPT4
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这篇课文写的是1961年周总理和傣族人民一起过泼水节的事，表现了周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。
课堂小结
《难忘的泼水节