文档介绍：高中教室布置重要性:教室是学生学习的主要场所,也是师生情感交流的心灵家园,一个教室的环境对于学生的熏陶是潜移默化的。因此,班主任要特别注重教室环境布置的艺术性。环境特定性: 高中环境分析: 众所周知,高中的学业压力十分大,学习气氛相对较凝重,所以我们必须在教室布置时注意加入一些青春活力的元素,给在题山题海的作战的学生一些轻松感。当然在布置时,学习氛围也是必须要体现的,因为高中生必须抓住学业这一块。教室布置的注意点: ,整洁美观、充满浓郁文化氛围的教室布置,对班集体建设起着潜移默化的积极作用。就因如此,布置教室才不容忽视,但也要注意一些问题: 一、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。二、布置次数,每学期一次就可以了,一般在开学初几个星期三、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方(如“学习园地”、“竞赛图表”、“卫生角”等等)正面墙壁,黑板四周,切勿张贴、陈列一些太显眼的东西,以免分散学生的注意力。四、各种张贴或悬挂物,不仅要求端正,也要注意高矮适中,即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实,稳妥安全。五、教室内的常备用具和学生常带之物,如雨具、小黑板、清扫工具等,应分类集中,放之有序,眉目清楚,避免杂乱现象。六、布置工作,班主任不要包办代替,最好在我们的指导下,由学生自己动手。这样更能激发学生内在的某些潜力。(如:设计等) 2.⑴教室设计、布置的主权归还学生。在教室环境布置上必须充分利用已有的条件,挖掘其内力,让学生积极主动地参与其中,充分发挥其思维和性格中的长处和特色,鼓励他们积极创造,增强班级荣誉感和责任感,培养学生的动手和审美能力。⑵教室的设计、布置要人性化、个性化。教室布置的格局、色彩、造型等都会影响学生的学习情绪。要结合学生的年龄特征,为教室环境增添童趣色彩。因此, 我们要十分注意色彩搭配,要注意各个区域间的联系和隔离。教室环境布置的内容上,要注意根据学生不同年龄、不同年级的特点或围绕某一时期的中心工作来安排。在个性化环境设置上,要为学生提供展示自我的舞台。⑶教室的设计、布置要情感化、知识化。在情感化环境设置上,要为学生营造大家庭的温馨氛围;在知识化环境设置上,要把教室变成知识的海洋,让每个墙壁,每扇窗户都能说话以延伸教育的时空,都展示学生的真我风采。让教室的每寸土地、每个角落都透着灵气,从而唤醒心灵中对美的渴求,引领和规范其行为, 并持续地影响其一生。⑷教室的设计、布置要整体化、动态化、规律化。学生在不断地成长发展,这就要求教师在教室环境布置时能突破封闭式的、一劳永逸的教室布置观,采用一种开放的、动态的、有生命力的、有延续的、可经常更换的布置方式。教室环境布置要注意整体协调,防止杂乱无章、缺乏美感和喧宾夺