文档介绍：优秀教师经验总结
那么，怎样为后进生营造一方良好的“精神家园“呢?
一、转变观念，敬重学生，建立民主公平的师生关系。
在现代信息社会，青少年的独立性，自主性大大增加，教师只有转变观念，敬重学生，建立公平的师生关系，才能
优秀教师经验总结
那么，怎样为后进生营造一方良好的“精神家园“呢?
一、转变观念，敬重学生，建立民主公平的师生关系。
在现代信息社会，青少年的独立性，自主性大大增加，教师只有转变观念，敬重学生，建立公平的师生关系，才能赢得后进生的信任，增加心理相容性，帮忙他们解除顾虑，摆脱消极态度。理解、信任和友好的人际关系，可以暖和后进生灰冷的心灵，促使他们从旧的****惯势力的束缚中解放出来，渐渐培育起良好的行为****惯。简言之，从人格公平的根本观念进展动身，不是将学生视为容纳学问的器皿，而是人，是真正意义上的新生主体，是新世纪的开拓者和制造者。这就需要教师将感情的立足点完全转移到每一个学生身上，与之同呼吸，共悲欢，再度品尝求知的艰辛和幸福。学生感受到教师公平待人的民主风气，更鼓励学生对教师的信任和爱戴，这样师生之间的所谓尊卑之别自然冰消雪融，作为教师之天敌的感情疏离与心理对峙就失去了产生的土壤，后进生处在这样的环境里，就不再有自卑感和孤独感，使他们感受到集体生活的暖和，逐步养成良好的行为****惯。
二、转变角色，关怀爱惜，正确引导。
正确对待后进生，是做好后进生思想转化工作的根底。在此，我提倡转变角色，从另一个角度对待后进生。不要总以为后进生已是“朽木“不行雕，不要对后进生失去信念，不要总把后进生看成是“坏材料“。只有坚持用全面进展的观点熟悉和对待后进生：既要看到他们相对落后的一面，又要擅长发觉他们的“闪光点“，要信任后进生身上隐藏着可以胜利进展的巨大潜能，他们完全可以赶上先进的行列。面对后进生，最有效的方法莫过于做他们的知心朋友，作为他们可以“倾诉“的对象。我实行和后进生交朋友谈心的方式，和他们建立比拟亲密的关系，并进展准时的引导和帮忙。在理解信任和公平的根底上，真正站在关怀后进生成进步步的立场上，和他们一起共度难关，努力营造一种宽松和谐的气氛，增加认同感，使得后进生放下包袱，倾吐真言，从而全面了解到他们的真实状况，找出原委，并对他们身上的乐观因素加以确定，鼓舞和引导他们确立新的行为目标，在沟通和沟通中，不断确定后进生新的行为模式和进步表现。这样在不断沟通中，后进生就会从训练者那里吸取力气，不断进步。
三、学校，家庭，社会训练三方结合，共同为后进生做好后盾工