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动画本科论文:动画应用型课程创建思路
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本文 明确动画专业设置与树立特色培育目标
，截至2009年，我国开设资也是目前制约各个高校动画专业人才培育的重要因素之一，多数高校都存在共同问题：缺少专业老师，未从事过动画制作的人员担当老师；公司人员支撑教学部门的门面，没有教学阅历；重技术，轻艺术；重理论，轻实践；培育出的同学缺少制造性，，，中级职称6人，，专业师资队伍还存在不少差距，主要表现在：专任老师数量不足，，软件技能类师资偏少，尤其是特效和三维类的师资很弱，兼课老师数量偏大；，35岁以下青年老师比例较大，青年老师仍需进一步提高自身的综合素养、学历学位层次和教学水平，专业课老师中"双师型"；重点课程师资力气不强；，，教学资金的投入由学院统筹规划拨给，，雕塑试验室和服装试验室及戏剧舞台设计试验室、，使同学充实课堂的理论学问.
优化动画专业课程体系与产业接轨
有效而完善的课程体系是实现应用型动画本科人才的培育的保障，应用型人才是指把发觉、制造、制造变成可以实践或接近实践，主要担当转化应用、、、专业、实践和过程的特性，从同学自身来说，，除了专业课、选修课等类别，还应当留意学****的探究过程和思考过程，融入实践，：视听语言、动画造型基础、数码影像基础、剧本创作、表演基础、原画设计、二维动画创作基础、动画技法、动画场景设计、后期合成、二维动画短片创作、，对课程实行模块区分，以同学自主选择为主，教研室引导为辅，结合目前产业链中所需人才要求，运用"设立或引入项目式""、案例型"、"行为导向"和"专题研讨式"等教学方法，，易造成片面性，，使共性强、爱好点集中的同学得到客观、精确的评价，关系到同学的学****